近日，我校马克思主义学院特聘院长聘任仪式在玉泉校区马克思主义学院报告厅举行。 校党委书记刘志彧为田鹏颖教授颁发了马克思主义学院特聘院长聘书。 田鹏颖教授在表态发言中强调，感谢学校党委的信任和重托，要以今天为新的起点，一张蓝图绘到底，为加快推动内蒙古大学马克思主义理论学科发展，建设好全国重点马院贡献智慧和力量。 刘志彧书记对田鹏颖教授的应邀加盟表示热烈欢迎，希望田鹏颖教授充分发挥学科领军人才的优势和专长，引领马克思主义学院建设和马克思主义理论学科建设跃上新台阶。 校领导班子成员、相关职能部门主要负责人、二级学院党委书记和院长，马克思主义学院领导班子成员及教师代表参加聘任仪式。 田鹏颖，教育部“长江学者”特聘教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，国务院政府特贴专家，中宣部文化名家暨“四个一批”人才。研究方向为马克思主义基础理论与应用、马克思主义中国化、思想政治教育、社会工程方法论与中国共产党治国理政研究等，在《中国社会科学》《哲学研究》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》等发表文章400余篇，出版学术著作、教材35部。

近日，由自治区教育厅主办的首届全国大学生职业规划大赛内蒙古赛区总决赛暨全区第三届大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程教学赛道总决赛在包头师范学院举办。我校学生就业处教师高虹的参赛课程《生涯规划与就业指导》荣获自治区高教组一等奖，展现了我校就业指导与职业生涯规划课程建设的成果和教师风采。 本次比赛旨在落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业，重点考察高校开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况、实施效果和授课教师教学水平。大赛设置了学校推荐、自治区初赛、自治区决赛三个阶段，包含高教组和职教组两个组别，全区共有27所院校参与，110名高校教师报名参赛，经大赛组委会三轮资格审核，共有38名选手晋级决赛，其中高教组23名选手入围决赛。经资格审核、材料评审、课程建设情况汇报、互动答辩、教学或指导情景模拟现场比赛环节，最终评选出高教组一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干名。 大赛同步举办了线上线下的高校就业育人系列活动、大学生就业能力提升系列活动以及高校就业育人成果展等。本次大赛是首届全国大学生职业规划大赛（内蒙赛区）的就业赛道、成长赛道和教师赛道的最后一场决赛。此前，我校学生在就业赛道和成长赛道共获得了3个一等奖、3个二等奖的好成绩。充分展现了我校“以赛促学、以赛促就、以赛促教”的就业育人新格局。 高虹，内蒙古自治区高校大学生就业创业指导专家库成员，内蒙古大学职业生涯咨询工作室负责人（工作室同时获批国家级和自治区级高校职业生涯咨询特色工作室），先后探索实践形成了独具我校特色的“双核心+三拓展”的生涯咨询工作体系和“学+教+生涯实践体验”的就业指导课程体系；近三年指导学生获自治区级及以上就业创业赛事奖项17项，个人获优秀指导教师12次；为全区录制就业指导直播课3次，累计播放10.22万人次；连续七年担任生涯咨询导师，累计咨询学生千余人。

3月19日至20日，内蒙古大学2024届毕业生春季校园大型招聘会相继在赛罕校区和玉泉校区举行。本次大型招聘会，共吸引了来自区内外的324家优质用人单位参会，涉及制造类、建筑工程类、金融类、教育类、计算机信息及软件类等多个领域，共提供职位1385个，岗位需求14541人。近6500名学生到场与用人单位交流接洽，积极投递简历。截至20日招聘会结束，现场投递简历11455份。现场就业指导和政策咨询超过150人。 招聘会现场气氛热烈，招聘单位通过分发宣传册、现场宣讲、一对一交流等形式向同学们详细介绍单位情况、行业前景与招聘需求。到场同学积极与用人单位交流互动，认真了解企业情况、招聘需求，踊跃投递简历。 学校党委书记刘志彧、党委副书记乔彪深入招聘会现场走访用人单位，详细了解用人单位招聘需求，听取用人单位对我校人才培养工作的意见建议，询问了部分毕业生的求职情况，鼓励毕业生全面了解就业形势，合理确定求职预期，抓住春季招聘关键期，积极求职应聘，并勉励毕业生调整心态、找准定位、积极就业，肩负起时代责任。 招聘会现场还设立了就业指导服务站、出国留学咨询台、军队文职宣讲台，为同学们现场提供政策咨询、简历诊断、面试辅导、留学规划等一对一服务，助力毕业生求职圆梦。 此次校园招聘会是我校全面落实党中央、国务院和自治区党委、政府对高校毕业生就业工作的决策部署，按照自治区教育厅和学校就业工作要求，扎实推进毕业生就业工作的系列活动之一。下一步，学校将继续发挥校园招聘主渠道作用，持续搭建招聘平台，积极整合校内外资源，组织各类招聘活动，为毕业生提供更加精准、便捷的招聘服务，提供更多就业机会，全力促进我校毕业生高质量充分就业。

内蒙古大学实施人才强校战略，促进学科交叉融合“四个赋能”，推进一流学科建设提质增效。 春季开学已经有一个月了，在内蒙古大学的生命科学学院，人兽共患病生物学及防控技术研究团队每天都在实验室里紧张忙碌着。 内蒙古大学生命科学学院院长 省部共建国家重点实验室主任 胡薇 针对我们区内的一些重要的人兽共患病，比如说布病，还有一些重要的动物疫病，研究它们的一些发病的机理，包括诊断的方法、包括疫苗。 2023年，自治区政府办公厅出台《关于支持内蒙古大学“双一流”建设的若干措施》，内蒙古大学修订出台《“骏马计划”岗位实施暂行办法》等30多个规章制度，努力建设北疆重要人才中心和创新高地。目前生物学学科继续入选国家第2轮“双一流”建设学科名单，化学、工程学等5个学科先后进入ESI全球排名前1%，一级学科博士学位授权点总数达13个，自治区一流学科总数达到10个。 今年，内蒙古大学将围绕“科技突围”工程组织实施晋位升级与拔尖助峰攻坚战，在生物育种、氢能、新型储能、稀土新材料等领域产出一批重大标志性成果，为培育形成新质生产力提供科技和人才支撑。 内蒙古大学党委委员 副校长 高光来 加快重大科研创新平台建设，打造高质量发展新引擎，促进生物学、民族学、生态学、材料化学等优势特色学科提档升级，为推动自治区经济社会高质量发展提供有力支撑。

3月15日上午，我校党委书记刘志彧以《坚定不移感党恩听党话跟党走 努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人》为题，在赛罕校区学术会议中心9号会议室为学校400余名青年学生讲授了“开学第一课”。 刘志彧主要从四个方面进行了讲授。 一是深刻领会把握“六句话”的事实和道理。刘志彧说，同学们要深刻领会把握、铭记历史，珍惜荣誉，传承好心向党、心向党中央的红色基因，更加由衷地感党恩、听党话、跟党走。 二是深切领会体悟习近平总书记对内蒙古的关怀厚爱和期待重托。刘志彧勉励同学们要深植厚培忠诚维护、感恩奋进的情感之基和力量之源，紧跟总书记、奋进新征程。 三是深入学习贯彻习近平总书记对我区重要讲话重要指示批示精神，以挺膺担当、昂扬奋进的姿态，不断开创学校事业发展新局面。刘志彧强调，全校上下要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，推动“双一流”建设提质升级、打好学科翻身仗，服务自治区两件大事，努力建设让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学。 四是牢记习近平总书记嘱托，以强烈的感恩之心和奋进之志，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。刘志彧希望同学们在历史的新征程上，坚持勤学善思，用内心感应时代脉搏；树立正确理想信念，以大志与大智扛起时代使命担当；坚持扎根实践，用脚步丈量祖国大地，为中国式现代化发展贡献青春力量。坚定不移感党恩、听党话、跟党走，扛起强国建设和民族复兴的历史重任。 课堂上，刘志彧书记带领青年学生重温和学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，勉励同学们牢记嘱托，感恩奋进，为谱写中国式现代化建设内蒙古新篇章贡献青春力量。 （文字：宣传部 编辑：刘阳 审核：刘雪峰）

3月14日下午，中国社会科学院学部委员、我校北疆民族语言文化交融与传播研究中心主任朝戈金研究员在赛罕校区学术会议中心8号会议室为我校师生做了一场题为“口头传统与晚近国际人文学术”的讲座。本次讲座是习近平总书记考察内蒙古大学五周年系列活动之“求真”讲坛的第一讲。我校党委书记刘志彧、相关职能部门负责人、各学院师生代表以及来自内蒙古师范大学、内蒙古社会科学院和呼和浩特民族学院等院校的师生共计200余人聆听了本次讲座。讲座由我校副校长达胡白乙拉主持。 朝戈金研究员从“语言—文字”的视角深入剖析了口头传统的集体性、公共性、具身性和交流性等核心特性，阐释了人类口头语言及口头传统的独特价值、意义和功能，口头传统与非物质文化遗产保护之间的紧密关系。朝戈金研究员指出，口头传统作为一个跨学科的研究领域，从中抽绎的理论与方法对历史学、传播学、文艺学等多个学科领域的研究具有重要的参考价值。这种跨学科的研究路径，不仅有助于催生新的学术生长点，还能推动学术创新能力的持续提升。 朝戈金研究员的讲座对打破学科间的壁垒，拓宽师生视野，激发对未知领域的积极探索，加强不同学科间的对话，具有重要的启示。 （供稿：文学与传播学院 编辑：李文娟 审核：刘雪峰）

3月12日，农业农村部印发公告，发布了国家畜禽遗传资源委员会审定鉴定通过的一批畜禽新品种（配套系）。由内蒙古富川养殖科技有限公司牵头，我校作为第一技术完成单位，生命科学学院刘永斌研究员为首席专家和第一完成人培育的“华蒙肉羊”新品种（农03新品种证字第29号），通过了国家畜禽遗传资源委员会审定。 “华蒙肉羊”新品种是以杜泊羊为父本、小尾寒羊和蒙古羊为母本，经过杂交创新、横交固定、扩群提高三个阶段历时15年培育形成的一个适合农区、牧区、农牧交错区养殖，繁殖率高、适应性好、耐粗饲、生长发育快、产肉性能高的肉羊新品种。该品种6月龄公羊平均体重49.79kg，母羊47.05kg；成年公羊平均体重105.28kg，母羊78.3kg，平均日增重达311.4g/d。繁殖率242.26%以上。整体水平处于国际肉羊第一方阵。 在“华蒙肉羊”新品种培育过程中，我校刘永斌研究员带领团队完成了“华蒙肉羊”育种方案制定、以分子辅助标记为基础的核心群育种体系建立、选种选配方案制定、品种标准编制、重要性状遗传解析、遗传稳定性评价、群体选育提高关键技术研究、新品种验收报告撰写与验收汇报等工作。 多年来，国家肉羊产业技术体系岗位科学家刘永斌研究员及其团队立足内蒙古自治区及北方肉羊种业发展实际，依托国家肉羊产业技术体系、国家重点研发计划、自治区重大专项、自治区肉羊育种攻关等项目，与国内高校、科研单位、企业组建了内蒙古肉羊种业创新联合体，以实现优质种源自主可控为目标，通过建立优质肉羊联合育种技术体系，聚焦制约肉羊种业的关键核心问题开展联合攻关，在肉羊种业方面开展了系列卓有成效的工作。 今后，我校将继续加强创新联合体的建设，形成产学研用推的合作体系，持续开展“华蒙肉羊”等新品种选育改良工作，为科技支撑国家和自治区种业振兴做出更大贡献。 （供稿：科学技术处 编辑：李文娟 审核：刘雪峰）

3月7日下午，中国农业银行内蒙古自治区分行党委书记、行长付晓，党委委员、副行长王海龙一行6人来我校座谈交流。我校党委书记刘志彧，网络信息与现代教育技术中心主任侯宏旭、副主任郝莉，财务处副处长张秀文参加。 会上，刘志彧对付晓一行的到来表示热烈欢迎，对中国农业银行内蒙古自治区分行一直以来给予学校的支持表示感谢，并介绍了学校的历史沿革、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等方面的基本情况。他希望双方进一步加强联系沟通，充分发挥各自优势，不断深化、拓展合作范围和领域，在校企协同育人、产教融合、金融成果转化应用、金融科研创新合作等方面取得新的成绩，为自治区经济社会发展做出新的更大贡献。 付晓介绍了中国农业银行内蒙古自治区分行的基本情况，就发挥自身优势，为学校提供优质金融服务提出建设性意见和建议，表达了深入合作的积极意愿。他希望双方今后能够广泛深入开展合作，力求双赢，共同实现事业高质量发展。 双方与会人员分别介绍了本单位本部门业务情况，结合实际探讨了合作切入点。 （文字、编辑：李文娟 摄影：张子赫 审核：刘雪峰）

3月12日，农业农村部印发公告，发布了国家畜禽遗传资源委员会审定鉴定通过的一批畜禽新品种（配套系）。由内蒙古富川养殖科技有限公司牵头，我校作为第一技术完成单位，生命科学学院刘永斌研究员为首席专家和第一完成人培育的“华蒙肉羊”新品种（农03新品种证字第29号），通过了国家畜禽遗传资源委员会审定。 “华蒙肉羊”新品种是以杜泊羊为父本、小尾寒羊和蒙古羊为母本，经过杂交创新、横交固定、扩群提高三个阶段历时15年培育形成的一个适合农区、牧区、农牧交错区养殖，繁殖率高、适应性好、耐粗饲、生长发育快、产肉性能高的肉羊新品种。该品种6月龄公羊平均体重49.79kg，母羊47.05kg；成年公羊平均体重105.28kg，母羊78.3kg，平均日增重达311.4g/d。繁殖率242.26%以上。整体水平处于国际肉羊第一方阵。 在“华蒙肉羊”新品种培育过程中，我校刘永斌研究员带领团队完成了“华蒙肉羊”育种方案制定、以分子辅助标记为基础的核心群育种体系建立、选种选配方案制定、品种标准编制、重要性状遗传解析、遗传稳定性评价、群体选育提高关键技术研究、新品种验收报告撰写与验收汇报等工作。 多年来，国家肉羊产业技术体系岗位科学家刘永斌研究员及其团队立足内蒙古自治区及北方肉羊种业发展实际，依托国家肉羊产业技术体系、国家重点研发计划、自治区重大专项、自治区肉羊育种攻关等项目，与国内高校、科研单位、企业组建了内蒙古肉羊种业创新联合体，以实现优质种源自主可控为目标，通过建立优质肉羊联合育种技术体系，聚焦制约肉羊种业的关键核心问题开展联合攻关，在肉羊种业方面开展了系列卓有成效的工作。 今后，我校将继续加强创新联合体的建设，形成产学研用推的合作体系，持续开展“华蒙肉羊”等新品种选育改良工作，为科技支撑国家和自治区种业振兴做出更大贡献。

3月17日下午，全国首部思政课教师题材轻喜剧《我要当老师》内蒙古首映式在内蒙古大学举行。学校思政课教师、辅导员、学生代表500余人观看影片。 本片由教育部指导，是学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片。影片以轻喜剧的风格，讲述普通青年教师孙恒在执教过程中，面对困境和难题如何成长和转变的故事，阐发立德树人核心要义，再现一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，拓宽“大思政课”建设路径。 观影结束后，现场来自不同院系的同学发表观影感受，表示深受教育和鼓舞。 内蒙古大学马克思主义学院青年教师赵文铎：影片深入生活，以诙谐幽默的电影艺术方式展现了新时代思政课教师的现实挑战、使命担当和赤忱情怀。思政课老师不仅要教好书，更要育好人，要争当“大先生”，真正关爱学生。这种关爱，体现为忠诚于党的教育事业，体现为了解学生所思所想所感所惑，体现为帮助学生面对困难和挑战、助力他们精神成长，体现为对教师职业的执着坚守。 内蒙古大学马克思主义学院青年教师吴迪：《我要当老师》这部影片，为我们展示了思政课教师这个职业的魅力与挑战。影片中的主人公面对各种困难和挑战，始终坚守初心，用自己的智慧和爱心去影响和帮助学生。这让我深刻体会到，作为思政课教师，我们不仅要教授知识，更要注重培养学生的品德和人格，帮助他们树立正确的价值观。 内蒙古大学电子信息工程学院2023级控制工程研究生廖蕙甲：观看这部电影，我感受到了思政课教师的初心使命和赤诚情怀。影片中的主人公在面临各种困难和挑战时，始终坚守自己的信念，用实际行动诠释“为党育人、为国育才”的崇高理念。我相信在未来的日子里，我也会像电影里的主人公一样，更加努力学习，为实现自己的梦想笃行不怠，为国家繁荣富强贡献自己的力量。 内蒙古大学蒙古学学院2022级中国少数民族语言文学学生满思彤：《我要当老师》用学生喜闻乐见的方式方法教会学生立德树人的核心要义，贴近校园生活。影片让我进一步了解了思政课对大学生思想引领的重要意义，让我产生“我要当老师”的情感共鸣。作为一名学生骨干，我要更加认真上好思政课，以真理为伴，与信仰同行。

3月17日上午，我校在赛罕校区学术会议中心8号会议室举办深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课高质量发展研讨会。 校党委书记刘志彧，自治区纪委监委驻内蒙古大学纪检监察组组长、校纪委书记张利平，副校长刘永斌、杜凤莲、达胡白乙拉；自治区教育厅思想政治工作处处长刘惠、内蒙古农业大学马克思主义学院院长高丽萍、内蒙古工业大学马克思主义学院院长布和朝鲁、内蒙古民族大学马克思主义学院院长金鑫、内蒙古财经大学马克思主义学院院长包银山、内蒙古医科大学马克思主义学院党总支副书记兼副院长王彦、内蒙古民族大学马克思主义学院副院长舒心心、内蒙古师范大学马克思主义学院赵图雅等应邀参加，我校相关部门负责人、马克思主义学院班子成员和全体思政课教师、研究生共200余人参加研讨。校党委副书记乔彪主持。 会上，师生重温了2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神；观看了《内蒙古大学贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神巡礼》短视频。 东北大学马克思主义学院教授田鹏颖作了主旨交流发言，围绕习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“八个相统一”进行了深入地阐述和研讨。 布和朝鲁、包银山进行了交流发言，并提出了推动思政课高质量发展的建议和意见。 思政课教师代表、我校马克思主义学院副院长傅锁根以“深耕思政课建设，提升铸魂育人实效”为题，深情回顾了现场聆听习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话的深刻感受，讲述了作为一名思政课教师五年来用心用情用力践行习近平总书记讲话精神的体会及马克思主义学院在深化教学模式改革、优化课程教学内容、创新课堂教学方法、拓展教学实践路径、开发优质思政课教学资源等方面取得的成效。 思政课教师代表刘薇和杨涛老师分享交流了思政课教师的心得。 刘志彧以“牢记嘱托、感恩奋进——建优建强北疆思政课”为题讲话，重温了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，结合学校的发展和变化，总结了五年来思政课建设实践中形成的体会和感悟。 刘志彧指出，五年来，内蒙古大学全体教职工牢记习近平总书记的嘱托，认真落实立德树人的根本任务，忠诚履职为党育人、为国育才的神圣使命，积极探索育人新方法，不断完善工作体制机制，持续强化党建引领作用，不断深化思政课改革创新，系统优化教师队伍，努力打造学生“真心喜爱、终身受益”的思政课，取得了实效。 围绕建优建强思政课，刘志彧指出：一是必须突出政治引领，牢记习近平总书记的深情嘱托；二是必须加强党的领导，构建思政课建设的坚实梁柱；三是必须坚持守正创新，多措并举推进思政课改革创新；四是必须汇聚多方资源，推进“大思政课”建设；五是必须坚持固本强基，全方位增强思政课教师队伍的素质；六是必须坚持育人为本，助力青年学生成长成才。 刘志彧强调，面向新征程，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“大思政课建设”为牵引，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，自信自强、守正创新，“理直气壮开好思政课”，下力气建设好马克思主义学院，打造“党建引领、开放发展、协同创新、人才共育”的发展新格局，打造北疆地区马克思主义理论教育教学示范引领阵地，不断开拓思政课建设新局面。

建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章” 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，为新时代我国教育事业发展、学校思想政治工作指明方向，提供了根本遵循。 五年来，内蒙古大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神和来校考察时的重要指示精神，以创新“大思政”育人格局作为新时代高校高质量教育体系建设的主抓手，扎实推进思政课教育教学改革，全面提高人才培养能力，思政课铸魂育人实效显著提升。广大教师荣誉感和责任感大大增强，青年学子对党的创新理论高度认同，“四个自信”显著增强，充分彰显了立德树人关键课程的作用。 内蒙古大学马克思主义学院坚持理论与实践紧密结合、教学与科研相互促进，产出一批对自治区思想文化建设具有重大意义的研究成果，学院建设发展各项事业呈现出令人振奋的崭新图景。2021年，马克思主义理论专业获批一级学科博士学位授权点，实现自治区马克思主义理论一级学科博士学位授权零的突破；2023年入选自治区一流拔尖培育学科；同年建成完整的本硕博人才培养体系，形成完备的马克思主义理论人才培养体系。 牢牢把握社会主义办学方向 努力培养堪当民族复兴大任的时代新人 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是时代之问、人民之问，更是教育的终极之问。作为我们党在民族地区创办的第一所综合性大学，内蒙古大学植根北疆，牢牢把握社会主义办学方向，始终全面贯彻党的教育方针，将思想政治工作贯穿办学治校全过程，以为党育人、为国育才的强烈使命感与责任感书写这份光荣答卷。 “党和国家对思想政治工作体系建设的重视，凸显了思政育人对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的引领作用。”内蒙古大学党委书记刘志彧表示，“我们坚持党建引领，牢牢把握思政课‘铸魂育人’主基调，在学校发展规划、经费投入、公共资源使用中优先保障思想政治理论课建设，在人才培养、科研立项、评优表彰、职务评聘等方面优先支持思想政治理论课教师，真正落实思想政治理论课在学校教育教学体系中的重点建设地位。” 新学期伊始，内蒙古大学传来喜讯：马克思主义学院成功入选全国重点马克思主义学院培育单位。这对学校构建重点突出、载体丰富、协同创新的思想政治理论课建设体系意义重大。 “通过系统规划、整体推进、重点突破，我们力争将学院建设成为马克思主义理论教育教学、研究宣传、人才培养的特色高地和坚强阵地，打造‘立足北疆、面向全国、特色鲜明、示范引领’的全国重点马克思主义学院。”该院党委书记吕俊表示。 五年来，内蒙古大学统筹谋划，做好顶层设计，以提升教师能力为基础，以强化课程教学质量为核心，以改进教学方式方法为手段，以丰富教学资源为保障，逐步夯实思想政治教育的“四梁八柱”，思政课教育教学改革扎实推进，人才培养质量大幅提升。 持续强化党建引领作用。内蒙古大学党委聚焦新时代思想政治工作要求，积极发挥党建引领作用，努力把党建工作优势转化为思政课建设的强劲动力。学校研究制定《“内大先锋”党建质量提升行动计划》，组织实施“铸魂先锋”等五大行动，全面提升党组织的凝聚力、向心力，形成了党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，打造政治过硬、师德高尚、结构合理的师资队伍。全校45%的党支部达到“最强党支部”标准，获“全国优秀党务工作者”1人、“全国党建样板支部”3个，教师党支部“双带头人”实现全覆盖。获全国“五四红旗团总支”1个、“活力团支部”2个。 不断深化思政课改革创新。内蒙古大学始终以高度的政治自觉，心怀“党之伟业”“国之大者”，对标党中央关于加强思政课建设的决策部署，深入推进新时代思政课建设，高质量打造“思政金课”，为提高人才培养质量注入时代活力。 ——推进党的创新理论“三进”工作。整体优化课程教学体系，着力在“融入”和“转化”上下功夫，做好从教材体系到教学体系、从知识体系到信仰体系、从政治话语体系到学术话语体系的转换，提高“三进”工作的针对性和实效性。 ——优化思政课程群。将《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平总书记教育重要论述解读》《习近平法治思想解读》等纳入通识教育选修课体系，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课课程群建设。积极更新教学方法，坚持集体备课会制度，进行课程教学全方位改革。 ——深化专题教学改革。立足课程特点进行专题教学设计，推进“理论+实践”融通机制，构建起“理论学习—仿真实验—校外实践”相互衔接的“三阶提升”式大思政教学模式，力求将思政课讲深、讲透、讲活。 系统优化教师队伍素质。着眼思政课教师核心素养，量质兼顾、内外兼修，在建强现有人才队伍的同时，加大高素质高层次人才引育力度，努力培养造就一支“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍，为思政课建设提供优质人才资源和师资保障。近年来，内蒙古大学马克思主义学院主持自治区级及以上科研项目105项，其中，国家社科基金专项重大项目、重点项目3项，国家社科基金项目、教育部人文社科项目11项；获自治区级以上科研奖励80项。内蒙古大学思政教师队伍中涌现出一批教书育人先进典型，1名党员获评“全国高校思政课教师影响力标兵人物”，1名党员入选教育部全国高校优秀思政课示范课百人巡讲团，4名党员被评为自治区“优秀思政课教师”，5名教师入选自治区“草原英才”。 “我们要始终牢记嘱托，不断提升精神境界和理论水平，以教学带动科研、以科研支撑教学，用坚定正确的政治立场和宽广深厚的学术底蕴，把大学思政课讲出‘理论味儿’，让广大青年学生切实品尝到‘真理的味道非常甜’！”马克思主义学院副院长徐成芳表示。通过开展“课堂革命”，理论与实践联动，知识讲授与情感价值共振，有效提升了思政课的吸引力和感染力，广大青年学子积极参与、真诚交流、碰撞思想，实现情感共鸣，内蒙古大学思政课教学质量评价校级优秀率达到96％。 着力构建“三全育人”体系 强化思政课主阵地与全校育人环境协同联动 习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。 立德树人工作需要良好的生态，需要全方位全过程的文化熏陶和价值引导，需要全课程的“大合唱”。内蒙古大学各学科专业教师在传道授业解惑的同时，生动鲜活地讲好学理、道理、情理、事理，引导广大青年学生发自内心地感党恩、听党话、跟党走，增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，推动广大青年学子坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想自觉政治自觉行动自觉不断增强。 注重系统设计，守好课程思政“责任田”。内蒙古大学一体推进课程思政与思政课程，把课程思政建设作为贯彻落实立德树人根本任务的重要途径，着力构建“三全育人”“大思政”工作格局，形成党政齐抓共管、部门协同配合、院系统筹落实的工作机制。学校制定《内蒙古大学课程思政建设实施办法》等文件，积极探索课程思政教学供给侧改革新路径，确保各类课程、资源、力量与思政课同向同行、同频共振。 内蒙古大学立项建设了7个课程思政试点示范学院、263门示范课程，构建起全覆盖、全类型、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“门门有思政，课课有特色，人人重育人”的良好局面。近年来，内蒙古大学获批2门国家级课程思政示范课程、2个课程思政教学名师团队，5门自治区级课程思政示范课程、5个课程思政教学名师团队。“内蒙古大学课程思政教学研究中心”获批自治区课程思政教学研究示范中心。 丰富育人资源，夯实课堂教学主渠道。内蒙古大学组建跨学科师资团队，谋定思政实践资源平台化建设目标，积极开展以思政虚拟仿真为主线的实验教学、资源共建、课程改革和科研项目。建立“虚拟仿真实验+云端资源平台与校园文化德育”的数字大思政“魔方”，积极拓展网络思政渠道，以数字化、生活化推动思政教育“亲历化”“融入化”。2019年以来，内蒙古大学投入近600万元建设思政课虚拟仿真体验教学平台，《习近平生态文明思想的生动实践——以库布其沙漠治理为例》《青山烽火——走进大青山抗日革命根据地》等一堂堂虚拟仿真实验课程教学，让思政课不仅有抬头率，更有点头率。学生们纷纷表示，这样的体验教学是一种“真正触动灵魂的教育”“穿越时空的体验式、参与式、互动式教学”。 “我们想拍一个关于乌兰牧骑的微视频”“我们打算研究民族区域自治制度”……在内蒙古大学“铸牢中华民族共同体意识”课堂上，食品科学与工程专业的学生每10人为一组，汇报实践学习的选题。马克思主义学院副院长傅锁根教授介绍，为将铸牢中华民族共同体意识更加自然、有效地融入各门思政课程，马克思主义学院找准与各门思政课程的切入点，采用“专题+实践”的教学形式、“理论+实践”的考核办法，引导青年学生在潜移默化中把爱国主义精神和民族团结进步教育植根于心。 聚焦内涵式发展，一体化推进大中小学思政课建设。作为教育部“一省一策思政课集体行动”牵头单位，内蒙古大学联动全区12家高校马克思主义学院，共同开展“思政课实践教学创新计划”，聚焦“大中小学思政一体化”等体系构建目标，分区设定了各地实践教学项目研发主题，形成全区联动携手共建思政课的整体格局。立足教案、师资团队、仿真教学资源等实践成果共建共享，为全区实践教学高质量发展提供了全方位支撑。 全面拓展育人渠道 推动思政“小课堂”与社会“大课堂”凝聚合力 实现思想政治教育的高质量发展，不仅要在理论上“动脑子”，还要在实践上“撸袖子”，推进思政课程与实践教学深度融合。内蒙古大学认真贯彻落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，创新育人格局、拓展育人渠道，以实践教学体系创新项目为抓手，通过推进思政课实践教学基地建设协同推进课程思政和思政课程改革，实现思想政治教育与校园文化、社会实践的有机融合。 突出知行合一，搭建实践育人新平台。内蒙古大学建立“世界反法西斯海拉尔纪念园”“兴安盟一馆三址”“敖汉干部学院”等红色文化“大思政”实践教学基地，紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，聚焦“习近平生态文明思想”“内蒙古自治区红色文化”“中国式现代化的内蒙古实践”等主题，开展大思政课实践与虚拟仿真实验教学工作，陆续开发“红色之子乌兰夫”“迈向世界乳业科技之都——呼和浩特向未来”等专题实践课程群。以实践课程为引领，形成“青年红色筑梦之旅”“我心中的思政课”等系列实践活动专题，引导学生将课堂知识转化为发现、思考、解决问题的能力，让青春在信仰中绽放光芒。 在乌兰察布市兴和县大南山革命老区，村民围坐在内蒙古大学青年学子身边一起聆听“习近平总书记‘七一’重要讲话精神”；在呼和浩特市恼包村，马克思主义学院青年教师杨涛带队深入一线实地调研，进一步拓宽理论视野……“行走的思政课”助推思政“小课堂”同社会“大课堂”融合，拓展了育人新模式、新阵地。 “思政课堂要想‘有人气’，必须做到‘接地气’。要走出校门，让学生在日常生活和劳动实践中知行合一，在沉浸式、体验式、交互式的实践中浸润心灵，在‘乡村振兴’‘弘扬传统文化’等‘户外主题思政课’中激扬斗志，把道理讲活、把课堂点亮。”杨涛表示。 近年来，内蒙古大学牵头申报的《内蒙古红色文化资源虚拟在线教学资源共享平台建设》入选教育部规划建设发展中心首批“课程改革创新”案例，实践教学项目《聚焦红色文化展馆的“思政课程与课程思政”教学实践》入选“以革命文物为主题的‘大思政课’优质资源精品项目”，《内蒙古红色文化数字思政资源共享平台建设》获“高校数字思政精品项目”立项支持。内蒙古大学成为自治区首批入驻国家“大思政课实践教学数字地图平台”单位。 丰富校园文化载体建设，打造育人新阵地。为有效拓展思想政治教育的实践空间，内蒙古大学将思想政治教育从课堂延伸到校园文化建设中，建立“校园红色影院”，并以“学生导学”“专题研学”等方式构建了生活化的思政社群。为进一步发挥学生主体作用引领校园文化建设，学校选拔一批优秀学生组建内蒙古大学“旗帜·领航”学生理论轻骑兵宣讲团，引导学生深入基层开展一系列独具特色的活动，用故事诠释理论、把宣讲落到基层，让“高大上”的思政课落地生根。 桃李湖畔这盏耀眼的思政明灯，照亮青年励志成长之路，指引新时代大学生自信地走向未来。“进入新时代、踏上新征程，青年是‘人民至上’理念的接班人与拥护者，更是实现人民对美好生活向往的主力军，我们必须不忘初心使命、勇于担当作为。”在“旗帜·领航”学生理论轻骑兵学习分享会上，马克思主义学院硕士研究生赵文萱的铿锵誓言赢得现场青年学子热烈的掌声。 五年，是一次深情回眸，也是站在新起点奋力开新局的眺望，汇聚起更强大的发展动能。 团结一心再进发，昂首阔步向未来。新征程上，满怀豪情的内蒙古大学坚定不移沿着习近平总书记指引的道路奋勇前进，勠力同心建强北疆思政课，奋笔书写铸魂育人新篇章，为全面建设中国式现代化内蒙古新篇章作出新的更大贡献。

3月14日下午，中国社会科学院学部委员、我校北疆民族语言文化交融与传播研究中心主任朝戈金研究员在赛罕校区学术会议中心8号会议室为我校师生做了一场题为“口头传统与晚近国际人文学术”的讲座。本次讲座是习近平总书记考察内蒙古大学五周年系列活动之“求真”讲坛的第一讲。我校党委书记刘志彧、相关职能部门负责人、各学院师生代表以及来自内蒙古师范大学、内蒙古社会科学院和呼和浩特民族学院等院校的师生共计200余人聆听了本次讲座。讲座由我校副校长达胡白乙拉教授主持。 朝戈金研究员从“语言—文字”的视角深入剖析了口头传统的集体性、公共性、具身性和交流性等核心特性，阐释了人类口头语言及口头传统的独特价值、意义和功能，口头传统与非物质文化遗产保护之间的紧密关系。朝戈金研究员指出，口头传统作为一个跨学科的研究领域，从中抽绎的理论与方法对历史学、传播学、文艺学等多个学科领域的研究具有重要的参考价值。这种跨学科的研究路径，不仅有助于催生新的学术生长点，还能推动学术创新能力的持续提升。 朝戈金研究员的讲座对打破学科间的壁垒，拓宽师生视野，激发对未知领域的积极探索，加强不同学科间的对话，具有重要的启示意义。

3月15日上午，我校党委书记刘志彧以《坚定不移感党恩听党话跟党走 努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人》为题，在赛罕校区学术会议中心9号会议室为学校400余名青年学生讲授了“开学第一课”。 刘志彧主要从四个方面进行了讲授。 一是深刻领会把握“六句话”的事实和道理。刘志彧说，同学们要深刻领会把握、铭记历史，珍惜荣誉，传承好心向党、心向党中央的红色基因，更加由衷地感党恩、听党话、跟党走。 二是深切领会体悟习近平总书记对内蒙古的关怀厚爱和期待重托。刘志彧勉励同学们要深植厚培忠诚维护、感恩奋进的情感之基和力量之源，紧跟总书记、奋进新征程。 三是深入学习贯彻习近平总书记对我区重要讲话重要指示批示精神，以挺膺担当、昂扬奋进的姿态，不断开创学校事业发展新局面。刘志彧强调，全校上下要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，推动“双一流”建设提质升级、打好学科翻身仗，服务自治区两件大事，努力建设让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学。 四是牢记习近平总书记嘱托，以强烈的感恩之心和奋进之志，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。刘志彧希望同学们在历史的新征程上，坚持勤学善思，用内心感应时代脉搏；树立正确理想信念，以大志与大智扛起时代使命担当；坚持扎根实践，用脚步丈量祖国大地，为中国式现代化发展贡献青春力量。坚定不移感党恩、听党话、跟党走，扛起强国建设和民族复兴的历史重任。 课堂上，刘志彧书记带领青年学生重温和学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，勉励同学们牢记嘱托，感恩奋进，为谱写中国式现代化建设内蒙古新篇章贡献青春力量。

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，为新时代我国教育事业发展、学校思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循。 五年来，内蒙古大学牢记嘱托，深入学习贯彻讲话精神，扎实推进思政课教育教学改革，取得了显著成效。 五年来，内蒙古大学积极推进思政课建设，不断创新教学方式方法。通过开展“课堂革命”，加强实践教学，推广网络思政课程等措施，理论与实践联动，知识讲授与情感价值共鸣共振，有效提升了思政课的吸引力和感染力。 五年来，内蒙古大学思政课教师生动鲜活地讲好铸牢中华民族共同体意识的学理、道理、情理、事理，引导广大青年学生发自内心地感党恩、听党话、跟党走，增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。 五年来，内蒙古大学一体推进课程思政与思政课程，凝心铸魂，立德树人，将思想政治工作贯穿办学治校全过程。 本周官微将推出内蒙古大学贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神系列报道，今天推出第五期：奋进新时代 砥砺新征程 按下马克思主义理论学科建设“快进键”。 内蒙古大学马克思主义学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦落实习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设模范自治区两件大事，明确马克思主义理论学科在国家一流学科建设中的定位和优势，紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，推进思政课改革创新、学科队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等取得显著成效，学科声誉显著提高，发挥了马克思主义理论学科在意识形态领域“举旗定向”的重要作用，形成“本色+特色”发展之路。 一、薪火相传，稳步实现学科建设平台提档升级 1957年，内蒙古大学建校时即成立了独立的马列主义教研室。1994年，获批自治区首家“马克思主义理论与思想政治教育”硕士学位点。2006年，获批马克思主义基本原理二级学科博士学位和马克思主义理论一级学科硕士学位点。2015年，马克思主义学院正式成立，开启学院快速发展新阶段。2017年，获批自治区首批重点马院。2019年，成为教育部“一省一策思政课”牵头单位。2021年，获批马克思主义理论一级学科博士学位点。2022年，获批马克思主义理论本科专业，并于2023年正式招生，目前已在自治区高校率先构建完成马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系。2023年，马克思主义理论学科入选自治区“双一流”建设一流拔尖培育学科。2024年，入选全国重点马克思主义学院培育单位。 学院设有9个教研室和1个思政课实践创新中心，是教育部“一省一策”内蒙古思政课实践创新计划牵头单位，拥有马克思主义中国化与民族发展研究中心、内蒙古自治区廉政研究中心等2个内蒙古高校人文社会科学重点研究基地，以及内蒙古高校马克思主义理论教育研究中心、思政课资料信息中心、思政课教师培训研修中心等3个自治区级研教中心。 二、守正创新，聚焦前沿问题开展高水平学术研究 夯实理论基础，积极回应现实，驱动学术研究高质量发展。学院产出以《习近平新时代以人民为中心思想的生成逻辑》《世界历史理论的当代构建》《论正确党史观的当代建构》《中国共产党长期执政条件下意识形态建设规律研究》等研究论文为代表的高水平成果。 坚持问题导向，突出研究特色，切实提高科研水平。学院教师主持国家社科基金专项重大项目《铸牢中华民族共同体意识视域下北部边疆安全建设机制研究》和国家社科基金重点项目《价值论视域下中华民族共同体意识研究》《坚决维护国家政权安全制度安全意识形态安全研究》等项目。 聚焦学术前沿，开展高层次学术交流活动，持续提升学术影响力。学院于2017年起连续举办七届“马克思主义理论与当代”学术论坛；与东北大学、山东师范大学等九所兄弟院校共同主办四届中国青年马克思主义大会；承办第二届全国“21世纪世界马克思主义论坛”（2019）等会议。 三、示范引领，带动自治区学科水平整体跃升 助推内蒙古学科整体建设水平。作为内蒙古高校马克思主义学院院长联席会议秘书长单位，学院主办全区高校马院院长联席会议，召开内蒙古高校马克思主义理论学科建设研讨会、思政课课程建设研讨会，为内蒙古高校马克思主义理论学科发展作出贡献。 明确特色鲜明的学科发展定位。学院优化“4+1”学科布局，提升马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究4个二级学科建设水平，凸显1个“铸牢中华民族共同体意识”特色方向。 为内蒙古高校马克思主义理论学科发展提供服务保障。学院作为内蒙古高校思政课教师培训研修基地，组织思政课教师骨干研修培训班，年均培训200人次；运营管理内蒙古思政课资源平台和“北疆思政课”公众号，开发内蒙古红色文化旅游网，为全区思政课程大中小一体化建设提供VR仿真在线教学资源支持。 四、挺膺担当，服务国家战略和区域重大需求效果显著 理论阐释精准透彻。学院阐释党的二十大精神理论文章《国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提》在《光明日报》发表；《中国梦与尽责圆梦》《蒙古马精神》等著作，助力党的创新理论贴近群众。 政策宣传见行见效。学院2人入选团中央青年讲师团，2人担任“北疆党课进行时”主讲嘉宾，8人入选自治区党委“草原儿女心向党”宣讲团，2人入选自治区教育系统“铸牢中华民族共同体意识”宣讲团，4人入选自治区博士宣讲团，11人入选党的重大理论政策自治区宣讲团，年均专题讲座和主题报告上百场；同时，创新“融媒体”宣讲新模式，录制《雄心万丈，走向复兴》《为民生，因民兴》等多个理论学习微视频，让学生理论宣讲活动借助信息化力量获得更大影响力。 建言献策务实高效。学院《关于加强反腐败警示教育和实现廉洁教育常态化制度化的建议》《内蒙古高校提升廉洁教育实效研究》等多篇高质量研究报告被自治区各级党委政府和相关部门采纳；参与的“内蒙古自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法”“关于制定《内蒙古自治区社会科学普及条例》的议案”（第4号）获得自治区第十三届人民代表大会常务委员会通过并实施。 教育强则国家强，人才兴则国运兴。 五年来，内蒙古大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话、指示批示精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以马克思主义理论一流学科建设为龙头，以创新“大思政”育人格局作为新时代高校高质量教育体系建设的主抓手，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，不断完善人才培养体系，着力提升人才培养质量。面向未来，内蒙古大学将牢记嘱托，感恩奋进，通过系统规划、整体推进、重点突破，聚焦加快落实习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范自治区”这两件大事，高质量推进马克思主义学院的内涵式发展，为铸牢中华民族共同体意识、建设北方重要生态安全屏障、祖国北疆安全稳定屏障提供人才支撑和智力支持，打造“立足北疆、面向全国、特色鲜明、示范引领”的全国重点马克思主义学院，奋力书写新时代高校铸魂育人新篇章。

政府工作报告 ——2024年3月5日在第十四届全国人民代表大会第二次会议上 国务院总理 李强 各位代表： 现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。 一、2023年工作回顾 过去一年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是本届政府依法履职的第一年。面对异常复杂的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，付出艰辛努力，新冠疫情防控实现平稳转段、取得重大决定性胜利，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，高质量发展扎实推进，社会大局保持稳定，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 ——经济总体回升向好。国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1244万人，城镇调查失业率平均为5.2%。居民消费价格上涨0.2%。国际收支基本平衡。 ——现代化产业体系建设取得重要进展。传统产业加快转型升级，战略性新兴产业蓬勃发展，未来产业有序布局，先进制造业和现代服务业深度融合，一批重大产业创新成果达到国际先进水平。国产大飞机C919投入商业运营，国产大型邮轮成功建造，新能源汽车产销量占全球比重超过60%。 ——科技创新实现新的突破。国家实验室体系建设有力推进。关键核心技术攻关成果丰硕，航空发动机、燃气轮机、第四代核电机组等高端装备研制取得长足进展，人工智能、量子技术等前沿领域创新成果不断涌现。技术合同成交额增长28.6%。创新驱动发展能力持续提升。 ——改革开放向纵深推进。新一轮机构改革中央层面基本完成，地方层面有序展开。加强全国统一大市场建设。实施国有企业改革深化提升行动，出台促进民营经济发展壮大政策。自贸试验区建设布局进一步完善。出口占国际市场份额保持稳定，实际使用外资结构优化，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰显。 ——安全发展基础巩固夯实。粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高。能源资源供应稳定。重要产业链供应链自主可控能力提升。经济金融重点领域风险稳步化解。现代化基础设施建设不断加强。 ——生态环境质量稳中改善。污染防治攻坚战深入开展，主要污染物排放量继续下降，地表水和近岸海域水质持续好转。“三北”工程攻坚战全面启动。可再生能源发电装机规模历史性超过火电，全年新增装机超过全球一半。 ——民生保障有力有效。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。 回顾过去一年，多重困难挑战交织叠加，我国经济波浪式发展、曲折式前进，成绩来之不易。从国际看，世界经济复苏乏力，地缘政治冲突加剧，保护主义、单边主义上升，外部环境对我国发展的不利影响持续加大。从国内看，经历三年新冠疫情冲击，经济恢复发展本身有不少难题，长期积累的深层次矛盾加速显现，很多新情况新问题又接踵而至。外需下滑和内需不足碰头，周期性和结构性问题并存，一些地方的房地产、地方债务、中小金融机构等风险隐患凸显，部分地区遭受洪涝、台风、地震等严重自然灾害。在这种情况下，政策抉择和工作推进面临的两难多难问题明显增加。经过全国上下共同努力，不仅实现了全年预期发展目标，许多方面还出现积极向好变化。特别是我们深化了新时代做好经济工作的规律性认识，积累了克服重大困难的宝贵经验。实践充分表明，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国人民有勇气、有智慧、有能力战胜任何艰难险阻，中国发展必将长风破浪、未来可期！ 一年来，我们深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，按照党中央决策部署，主要做了以下工作。 一是加大宏观调控力度，推动经济运行持续好转。针对严峻挑战和疫后经济恢复特点，我们统筹稳增长和增后劲，突出固本培元，注重精准施策，把握宏观调控时、度、效，加强逆周期调节，不搞“大水漫灌”和短期强刺激，更多在推动高质量发展上用力，全年经济运行呈现前低中高后稳态势。围绕扩大内需、优化结构、提振信心、防范化解风险，延续优化一批阶段性政策，及时推出一批新政策，打出有力有效的政策组合拳。财政政策加力提效，加强重点领域支出保障，全年新增税费优惠超过2.2万亿元，增发1万亿元国债支持灾后恢复重建、提升防灾减灾救灾能力。货币政策精准有力，两次降低存款准备金率、两次下调政策利率，科技创新、先进制造、普惠小微、绿色发展等贷款大幅增长。出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策，大宗消费稳步回升，生活服务消费加快恢复。发挥政府投资撬动作用，制定促进民间投资政策，能源、水利等基础设施和制造业投资较快增长。因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本，积极推进保交楼工作。制定实施一揽子化解地方债务方案，分类处置金融风险，守住了不发生系统性风险的底线。 二是依靠创新引领产业升级，增强城乡区域发展新动能。强化国家战略科技力量，加快实施重大科技项目。全面部署推进新型工业化。出台稳定工业经济运行、支持先进制造业举措，提高重点行业企业研发费用加计扣除比例，推动重点产业链高质量发展，工业企业利润由降转升。数字经济加快发展，5G用户普及率超过50%。深入实施新型城镇化战略，进一步放宽放开城市落户条件，增强县城综合承载能力，常住人口城镇化率提高到66.2%。强化农业发展支持政策，有力开展抗灾夺丰收，实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，乡村振兴扎实推进。完善区域协调发展体制机制，在落实区域重大战略方面推出一批新举措，实施一批重大项目，区域发展协调性、平衡性不断增强。 三是深化改革扩大开放，持续改善营商环境。出台建设全国统一大市场总体工作方案，清理一批妨碍公平竞争的政策规定。分别推出支持国有企业、民营企业、外资企业发展政策，建立政企常态化沟通交流机制，开展清理拖欠企业账款专项行动，加强违规收费整治。深化财税金融、农业农村、生态环保等领域改革。推动外贸稳规模、优结构，电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%。完善吸引外资政策，拓展制度型开放。扎实推进共建“一带一路”高质量发展，与共建国家贸易投资较快增长。 四是强化生态环境保护治理，加快发展方式绿色转型。深入推进美丽中国建设。持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。加快实施重要生态系统保护和修复重大工程。抓好水土流失、荒漠化综合防治。加强生态环保督察。制定支持绿色低碳产业发展政策。推进重点行业超低排放改造。启动首批碳达峰试点城市和园区建设。积极参与和推动全球气候治理。 五是着力抓好民生保障，推进社会事业发展。聚焦群众关切，办好民生实事。高度重视稳就业，出台支持企业稳岗拓岗政策，加强高校毕业生等重点群体就业促进服务，脱贫人口务工规模超过3300万。强化义务教育薄弱环节建设，做好“双减”工作，国家助学贷款提标降息惠及1100多万学生。落实新冠病毒感染“乙类乙管”措施，扎实做好流感、支原体肺炎等传染病防治。实施职工医保普通门诊统筹。加强社区综合服务设施建设，大力发展老年助餐服务。提高优抚标准。强化困难群众兜底保障。有效应对海河等流域特大洪涝灾害，做好甘肃积石山地震等抢险救援，加强灾后恢复重建。推动文化传承发展，旅游市场全面恢复。群众体育蓬勃开展，成都大运会、杭州亚运会和亚残运会成功举办，我国体育健儿勇创佳绩。 六是全面加强政府建设，大力提升治理效能。坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，当好贯彻党中央决策部署的执行者、行动派、实干家。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。坚持把政治建设摆在首位，全面提高政府履职能力。深入推进法治政府建设。提请全国人大常委会审议法律议案10件，制定修订行政法规25部，实施提升行政执法质量三年行动。自觉依法接受监督。认真办理人大代表建议和政协委员提案。注重调查研究，努力使政策和工作符合实际、贴近群众。优化督查工作机制。加强党风廉政建设和反腐败斗争。严格落实中央八项规定精神，持续纠治“四风”，有力推进金融单位、国有企业等巡视整改工作。创新和完善城乡基层治理。扎实做好信访工作。狠抓安全生产和应急管理，开展重大事故隐患专项排查整治。推动完善国家安全体系。加强社会治安综合治理，有效打击电信网络诈骗等违法犯罪活动，平安中国建设取得新进展。 一年来，中国特色大国外交全面推进。习近平主席等党和国家领导人出访多国，出席金砖国家领导人会晤、亚太经合组织领导人非正式会议、东亚合作领导人系列会议等重大多双边活动。成功举办中国－中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛等重大主场外交活动。推动构建人类命运共同体，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，深化拓展全球伙伴关系，在解决国际和地区热点问题中发挥积极建设性作用。中国为促进世界和平与发展作出了重要贡献。 各位代表！ 过去一年取得的成绩，根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果，是全党全军全国各族人民团结奋斗的结果。我代表国务院，向全国各族人民，向各民主党派、各人民团体和各界人士，表示衷心感谢！向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞，表示衷心感谢！向关心和支持中国现代化建设的各国政府、国际组织和各国朋友，表示衷心感谢！ 在肯定成绩的同时，我们也清醒看到面临的困难和挑战。世界经济增长动能不足，地区热点问题频发，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升。我国经济持续回升向好的基础还不稳固，有效需求不足，部分行业产能过剩，社会预期偏弱，风险隐患仍然较多，国内大循环存在堵点，国际循环存在干扰。部分中小企业和个体工商户经营困难。就业总量压力和结构性矛盾并存，公共服务仍有不少短板。一些地方基层财力比较紧张。科技创新能力还不强。重点领域改革仍有不少硬骨头要啃。生态环境保护治理任重道远。安全生产的薄弱环节不容忽视。政府工作存在不足，形式主义、官僚主义现象仍较突出，一些改革发展举措落实不到位。有的干部缺乏担当实干精神，消极避责、做表面文章。一些领域腐败问题仍然多发。我们一定直面问题和挑战，尽心竭力做好工作，决不辜负人民期待和重托！ 二、2024年经济社会发展总体要求和政策取向 今年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，按照中央经济工作会议部署，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，全面深化改革开放，推动高水平科技自立自强，加大宏观调控力度，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，统筹新型城镇化和乡村全面振兴，统筹高质量发展和高水平安全，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预期，巩固和增强经济回升向好态势，持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，增进民生福祉，保持社会稳定，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。 综合分析研判，今年我国发展面临的环境仍是战略机遇和风险挑战并存，有利条件强于不利因素。我国具有显著的制度优势、超大规模市场的需求优势、产业体系完备的供给优势、高素质劳动者众多的人才优势，科技创新能力在持续提升，新产业、新模式、新动能在加快壮大，发展内生动力在不断积聚，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变也不会改变，必须增强信心和底气。同时要坚持底线思维，做好应对各种风险挑战的充分准备。只要我们贯彻落实好党中央决策部署，紧紧抓住有利时机、用好有利条件，把各方面干事创业的积极性充分调动起来，一定能战胜困难挑战，推动经济持续向好、行稳致远。 今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食产量1.3万亿斤以上；单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善。 提出上述预期目标，综合考虑了国内外形势和各方面因素，兼顾了需要和可能。经济增长预期目标为5%左右，考虑了促进就业增收、防范化解风险等需要，并与“十四五”规划和基本实现现代化的目标相衔接，也考虑了经济增长潜力和支撑条件，体现了积极进取、奋发有为的要求。实现今年预期目标并非易事，需要政策聚焦发力、工作加倍努力、各方面齐心协力。 我们要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。稳是大局和基础，各地区各部门要多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，谨慎出台收缩性抑制性举措，清理和废止有悖于高质量发展的政策规定。进是方向和动力，该立的要积极主动立起来，该破的要在立的基础上坚决破，特别是要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取。强化宏观政策逆周期和跨周期调节，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，加强政策工具创新和协调配合。 积极的财政政策要适度加力、提质增效。综合考虑发展需要和财政可持续，用好财政政策空间，优化政策工具组合。赤字率拟按3%安排，赤字规模4.06万亿元，比上年年初预算增加1800亿元。预计今年财政收入继续恢复增长，加上调入资金等，一般公共预算支出规模28.5万亿元、比上年增加1.1万亿元。拟安排地方政府专项债券3.9万亿元、比上年增加1000亿元。为系统解决强国建设、民族复兴进程中一些重大项目建设的资金问题，从今年开始拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，今年先发行1万亿元。现在很多方面都需要增加财政投入，要大力优化支出结构，强化国家重大战略任务和基本民生财力保障，严控一般性支出。中央财政加大对地方均衡性转移支付力度、适当向困难地区倾斜，省级政府要推动财力下沉，兜牢基层“三保”底线。落实好结构性减税降费政策，重点支持科技创新和制造业发展。严肃财经纪律，加强财会监督，严禁搞面子工程、形象工程，坚决制止铺张浪费。各级政府要习惯过紧日子，真正精打细算，切实把财政资金用在刀刃上、用出实效来。 稳健的货币政策要灵活适度、精准有效。保持流动性合理充裕，社会融资规模、货币供应量同经济增长和价格水平预期目标相匹配。加强总量和结构双重调节，盘活存量、提升效能，加大对重大战略、重点领域和薄弱环节的支持力度。促进社会综合融资成本稳中有降。畅通货币政策传导机制，避免资金沉淀空转。增强资本市场内在稳定性。

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，为新时代我国教育事业发展、学校思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循。 五年来，内蒙古大学牢记嘱托，深入学习贯彻讲话精神，扎实推进思政课教育教学改革，取得了显著成效。 五年来，内蒙古大学积极推进思政课建设，不断创新教学方式方法。通过开展“课堂革命”，加强实践教学，推广网络思政课程等措施，理论与实践联动，知识讲授与情感价值共鸣共振，有效提升了思政课的吸引力和感染力。 五年来，内蒙古大学思政课教师生动鲜活地讲好铸牢中华民族共同体意识的学理、道理、情理、事理，引导广大青年学生发自内心地感党恩、听党话、跟党走，增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。 五年来，内蒙古大学一体推进课程思政与思政课程，凝心铸魂，立德树人，将思想政治工作贯穿办学治校全过程。 本周官微将推出内蒙古大学贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神系列报道，今天推出第四期：构建课程思政育人体系，启智润心培养时代新人。 近年来，内蒙古大学加快推进课程思政建设，采取一系列有效举措，落实立德树人根本任务，形成了党政协同齐抓共管、院系师生广泛参与、优秀教师示范引领、以点带面纵深推进的课程思政工作新格局，教师课程思政意识和育人能力普遍增强，学生获得感和思政素养显著提升。 一、党政齐抓，政策领航 学校制定《内蒙古大学推进课程思政建设工作方案》《内蒙古大学课程思政教学研究中心章程（试行）》《内蒙古大学课程思政建设实施办法》等系列文件，构建以思政课为核心、专业课为主体、通识课为支撑、第二课堂为补充的全覆盖、全类型、层次递进、相互支撑的课程思政体系。印发《关于推进党的二十大精神融入课程思政建设的通知》，确保党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，第一时间进教材、进课堂、进头脑。 为全面推进课程思政教育教学资源共建共享，将铸牢中华民族共同体意识融入课程思政建设，不断推动自治区高校课程思政教育教学研究理论创新和实践探索，受自治区教育厅指导和委托，2021年底起学校牵头筹备“内蒙古自治区课程思政协同教育中心”建设工作，筹建“内蒙古自治区课程思政协同教育中心教研平台”。 二、选树典型，示范引领 为进一步推进学校课程思政覆盖面，推动课程思政与思政课程同向同行，2019年全面启动校级课程思政示范学院和示范课程建设工作，立项建设263门示范课程、7个试点示范学院。近年来，获批教育部本科课程思政示范课程2门、课程思政教学名师和团队2个、自治区级本科示范课程4门、教学名师和团队4个；“内蒙古大学课程思政教学研究中心”获批自治区课程思政教学研究示范中心。 学校积极打造课程思政典型案例，突出影响，探索可复制、可推广的课程思政建设经验。自2019年起，连续三年面向各学院征集课程思政典型案例81个，学校经评审遴选出的通过教务处微信公众号等进行宣传推广。《内蒙古大学采取五项措施扎实推进课程思政建设》被《内蒙古教育工作情况》刊发并报送至中央教育工作领导小组秘书组、自治区党委办公厅等。组织开展已达建设期校级课程思政示范课、示范学院结项，结项评审“优秀”示范课程60门、“优秀”示范学院3个。 举办三届课程思政教学技能大赛暨全区本科高校课程思政教学比赛选拔赛，累计评出一等奖10名、二等奖16名、三等奖12名；推荐教师参加全区本科高校课程思政教学比赛，累计获得二等奖2项、三等奖5项和优秀组织奖。 三、加大培训，提升意识 为切实提升教师的思政意识和思政能力，学校组织召开培训研讨会，发挥名师课程思政引航作用，强化教师育心铸魂的主动性和责任感，为学校教师提供交流平台，拓展建设思路。积极营造浓厚氛围，试点示范学院积极组织交流研讨，教师课程思政的教学改革理念得到进一步深化。 自2019年以来共组织开展全校性线上线下课程思政会议培训21场，参与培训教师1355人次。其中，有代表性的专题培训包括：2019年10月10日，学校组织召开“课程思政”教育教学改革培训研讨会，特邀复旦大学教务处副处长徐珂教授做题为《高校课程思政建设怎么做——复旦经验交流分享》报告；2019年12月，特邀中国海洋大学马克思主义学院党总支副书记、副院长王付欣教授做专题报告，分享思政类课程和课程思政的改革创新实践，指明一流本科课程融入思政元素的方式与原则；2020年3月，特邀华东理工大学教务处副处长万永菁副教授对在线教学中如何开展课程思政育人做专题报告；每年组织教师参加教育部、自治区组织的各类教师课程思政教学能力培训活动。 四、动态管理，多元考核 学校把建立科学化、规范化的课程管理和评价体系、建立健全的保障机制作为保障课程思政教育质量和人才培养目标达成的重要方面来抓。 第一，建立动态管理和多元考核评价机制。为检验课程思政示范课教学效果，推动示范课教学设计和建设思路不断改进，学校对立项建设的课程实行动态管理和多元考核。采用督导查课、学校和学院领导干部听课、学生评课、教师自评等多种方式开展多元评估。教学督导室对全校41位老师的课程思政示范课程的教学大纲、课程建设材料和课堂教学效果进行检查评估，后召开全体教学督导员会议，研讨课程思政示范课的建设情况，并形成听课工作书面材料《教学督察报告》。 第二，部门协同完善课程思政条件保障。为构建完善的“课程思政”教学改革保障体系，在学校党委的统一领导下，教务处、人事处（党委教师工作部）、党委宣传部、财务处等有关部门各司其职、统筹规划、协同配合。教务处将课程思政作为重点工作纳入《内蒙古大学新时代本科课程建设方案》，并以立项方式对课程思政建设工作进行系统设计和管理；人事处（党委教师工作部）全面加强教师队伍建设和教师课程思政素养培训；党委宣传部积极开展典型案例的宣传与报道，营造“课程思政”育人氛围；财务处、资产处等职能部门为课程思政建设提供经费保障和其他条件支持。 课程思政建设是学校长期坚持的一项系统性、基础性工作，学校将积极总结课程思政建设经验和成效，进一步提高思想认识、抓好建设落实，不断完善课程思政教学改革体制与机制，全面推动课程思政与思政课程同向同行。

2019年7月16日，习近平总书记考察我校时作出重要指示，要加强对蒙古文古籍的搜集、整理、保护，挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵，激励各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展；要在开放中办学，在竞争中发展，办好特色鲜明的一流大学。 五年来，内蒙古大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记嘱托，秉承“求真务实”校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的优良传统，以铸牢中华民族共同体意识为主线，努力建设特色鲜明的一流大学。 为进一步贯彻落实习近平总书记考察我校时的重要讲话重要指示精神，引导师生牢记嘱托、砥砺前行，在习近平总书记考察我校五周年之际，我校北疆民族语言文化交融与传播研究中心、文学与新闻传播学院联合相关学院、研究中心搭建学术交流平台，拟邀请人文社科领域知名学者举办“求真”系列学术讲座，促进学科交叉融合，提升学校的科研水平和创新能力，加快建设特色鲜明的一流大学的步伐，助推学校学科建设和科学研究的高质量发展。 朝戈金教授简介 法学(民俗学)博士，国家哲学社会科学一级教授，中国社会科学院学部委员、文哲学部主任、学部主席团成员、教授、博士生导师，内蒙古大学北疆民族语言文化交融与传播研究中心主任、特聘教授、博士生导师，第七届国务院学科评议组成员，国家社科基金规划评审组成员，中国蒙古学学会会长，中国少数民族文学会会长，中国民俗学会荣誉会长，国际史诗研究学会会长，联合国教科文组织非物质文化遗产评审专家，国际哲学与人文科学理事会(CIPSH)执行局委员(曾任主席)。 主要从事少数民族文学、民俗学、民间文艺学研究。有著作、论文、译著等在中、美、日、俄、蒙古、越南、马来西亚等国以多种文字发表，代表作有《口传史诗诗学》《史诗学论集》《“全观诗学”论纲》Oral Epic Traditions in China and Beyond(Routledge,2021)等。

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，为新时代我国教育事业发展、学校思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循。 五年来，内蒙古大学牢记嘱托，深入学习贯彻讲话精神，扎实推进思政课教育教学改革，取得了显著成效。 五年来，内蒙古大学积极推进思政课建设，不断创新教学方式方法。通过开展“课堂革命”，加强实践教学，推广网络思政课程等措施，理论与实践联动，知识讲授与情感价值共鸣共振，有效提升了思政课的吸引力和感染力。 五年来，内蒙古大学思政课教师生动鲜活地讲好铸牢中华民族共同体意识的学理、道理、情理、事理，引导广大青年学生发自内心地感党恩、听党话、跟党走，增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。 五年来，内蒙古大学一体推进课程思政与思政课程，凝心铸魂，立德树人，将思想政治工作贯穿办学治校全过程。 本周官微将推出内蒙古大学贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神系列报道，今天推出第三期：实践教学让思政课活起来火起来。 习近平总书记指出，“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。内蒙古大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，扎实推进“大思政课”建设，在创新实践教学、建设“大课堂”、搭建“大平台”上下功夫，一体推进思政课程与课程思政建设，提升用党的创新理论铸魂育人实效。 一、赓续红色血脉——实践基地推动思政课程与课程思政同向同行 高质量的实践教学基地是大思政教学的重要依托。学校牢记习近平总书记“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”的嘱托，聚焦红色文化的思政实践教学基地建设，建立了“乌兰夫纪念馆”“土默特党性教育基地”“大青山抗日革命根据地”“世界反法西斯海拉尔纪念园”“兴安盟一馆三址”“敖汉干部学院”等一系列大思政实践教学基地。通过与红色文化实践教学基地开展“课程共建、理论共研”的系列专题合作，找准思政课程与课程思政“榫接点”，将红色文化融入到思政课程和课程思政教学中，使思政课程更立体、课程思政更聚焦，形成“同源聚焦、同向同行、师资共享”的大思政教学体系，推动红色文化同课程体系深度融入、有机融合。学校同乌兰夫纪念馆持续开展的系列大思政实践教学项目《聚焦红色文化展馆的“思政课程与课程思政”教学实践》入选教育部社科司和国家文物局革命文物司联合评选的“以革命文物为主题的‘大思政课’优质资源精品项目”，学校和乌兰夫纪念馆成为首批入驻“大思政课实践教学数字地图平台”单位。系列红色文化大思政实践基地的建立为传承红色基因提供了有力支持，为树立大思政实践教学品牌提供了范例。 二、云数智能互联——实践平台引领大思政优质资源共建共享 数字科技应用是支撑教育现代化的重要手段。学校建立了虚拟仿真实验、云端资源平台与校园文化德育相结合的数字大思政魔方，坚实做优课堂教学主阵地，积极拓展网络思政主渠道，以数字化、生活化推动沉浸式思政教育。马克思主义学院牵头组建跨学科师资团队，谋定思政实践资源平台化建设目标，积极开展思政虚拟仿真为主线的实验教学、资源共建、课程改革和科研项目。一是高质量建设了思政课虚拟仿真实验室，实现虚拟仿真教学课堂全覆盖，并示范性承办了教育部“第三届全国高校思政课教学展示活动”、全区“开学第一课”实践教学联动直播，思政实验课成为了实践教学改革的亮点。二是同全区各盟市合作建设了大思政实践资源平台，集合了全区132处优质VR实践教学资源，累计超20万人次在线体验，实现了全区资源覆盖的思政仿真实验资源“云端共享”，让思政课活起来火起来，提升了实践教学安全性、便捷性。三是为思政深度学习提供有力的数智化支持，学校基于“共享平台”的全景实践教学资源，开发了“内蒙古红色文化旅游知识库”，将“党的故事、革命的故事、英雄的故事”有机融入仿真教学体系，为个性化、深度化的思政教学提供了有力支持，引领了课程改革的时代化路径；四是建立了“校园红色影院”，以爱国主义影视作品丰富校园文化生活，以学生导学、专题研学等方式构建了生活化的思政社群。学校思政教育现代化系列举措获得了良好成果，《内蒙古红色文化旅游资源虚拟在线教学资源共享平台建设》入选教育部规划建设发展中心全国应用型课程建设联盟“课程改革优秀案例”；《内蒙古红色文化旅游知识库和全景传播平台建设与推广》项目获批内蒙古自治区科技厅“重点研发和成果转化项目”；《内蒙古红色文化数字思政资源共享平台建设》获得中国高等教育学会“高校数字思政精品项目”立项支持。 三、创新辐射带动——实践项目联动全区大中小思政一体化建设 注重发挥“全国重点马克思主义学院培育单位”的示范带动作用，充分发挥教育部“一省一策思政课集体行动”牵头单位作用，学校联动全区12家高校马克思主义学院，共同开展“思政课实践教学创新计划”，聚焦“思政课程实践教学”、“课程思政”资源建设与“大中小学思政一体化”体系构建目标，立足“两件大事”结合各盟市资源特色，分区设定了各地实践教学项目研发主题，开展了全面覆盖的大思政实践教学基地建设，形成了全区联动携手共建的整体格局。立足教案、手绘地图、宣传片、教学手册、师资团队、仿真教学资源等实践研学成果的共建共享，为全区实践教学高质量发展提供了全方位支撑。充分发挥“自治区教师研修培训中心”师资培育功能，组织全区高校思政课骨干教师赴代表性实践教学基地，开展示范课程学习、专题教学研讨和教学资源建设等系列师资能力提升培育活动。 四、深化主题呈现——实践课程助力思政培根铸魂 扎实推进围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”的系列实践教学课程建设。结合习近平新时代中国特色社会主义思想在内蒙古自治区的生动实践和习近平总书记考察内蒙古大学时的殷切嘱托，学校紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，聚焦“习近平生态文明思想”“内蒙古红色文化”“中国式现代化的内蒙古实践”开展思政课实践与虚拟仿真实验教学工作，陆续开发“红色之子乌兰夫”“习近平生态文明思想的生动实践——以库布其沙漠治理为例”“青山烽火——走进大青山抗日革命根据地”“迈向世界乳业科技之都——呼和浩特向未来”等专题实践课程。 学校以实践课程体系为引领，形成了三下乡、思政课程、专业实践、青年红色筑梦之旅、我心中的思政课等系列实践活动专题，引导学生主动投身“社会大课堂”，将课堂理论在深入北疆大地的实践过程中内化为实践动力，奉献青春力量。

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，为新时代我国教育事业发展、学校思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循。 五年来，内蒙古大学牢记嘱托，深入学习贯彻讲话精神，扎实推进思政课教育教学改革，取得了显著成效。 五年来，内蒙古大学积极推进思政课建设，不断创新教学方式方法。通过开展“课堂革命”，加强实践教学，推广网络思政课程等措施，理论与实践联动，知识讲授与情感价值共鸣共振，有效提升了思政课的吸引力和感染力。 五年来，内蒙古大学思政课教师生动鲜活地讲好铸牢中华民族共同体意识的学理、道理、情理、事理，引导广大青年学生发自内心地感党恩、听党话、跟党走，增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。 五年来，内蒙古大学一体推进课程思政与思政课程，凝心铸魂，立德树人，将思想政治工作贯穿办学治校全过程。 本周官微将推出内蒙古大学贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神系列报道，今天推出第二期：“旗帜•领航”学生理论轻骑兵宣讲团——让青春脉搏与新时代党的创新理论同频共振。 高校肩负着为党育人、为国育才的使命，肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重任。内蒙古大学坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以思想引领为核心落实立德树人根本任务。为不断探索创新思政育人新模式、新阵地，内蒙古大学充分发挥青年学生的主体作用，坚持守正创新、学以致用，选拔优秀学生组建了“旗帜•领航”学生理论轻骑兵宣讲团，着力在强化理论武装、完善保障机制、打造骨干队伍、提升宣讲实效上下功夫，全方位推动新时代党的创新理论落地生根、开花结果。 一、创建“青春+专业”宣讲队伍，传播“青马”之声 内蒙古大学“旗帜•领航”学生理论轻骑兵宣讲团由校党委宣传部主管，马克思主义学院承建，思政课老师负责专业指导。宣讲团成员每学期根据宣讲任务适度调整更新，总体保持在20人左右，涵盖马克思主义学院、各学院青马班及思政课实践教学活动中涌现出的优秀学生。 宣讲团致力于做好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者、信仰者、践行者、传播者。思政课教师全过程参与宣讲团成员指导，发挥学生专业优势，量身制定宣讲方案，进行一对一专项培训，形成了宣讲主题设定、宣讲内容审定到宣讲成果展示的全方位培养机制，凸显宣讲活动的价值性和知识性有机统一，确保宣传阐述由表及里、深入浅出，传递有思想、有温度、有品质的“青马”声音。 二、构建“多元+常态”宣讲矩阵，增强铸魂之效 内蒙古大学“旗帜•领航”学生理论轻骑兵宣讲团积极打造宣传阵地，统筹宣讲力量，锻造宣讲队伍，通过校内宣讲、校外宣讲、微宣讲等方式，打响“理论轻骑兵”理论宣讲品牌，切实推动学校理论宣讲工作更接地气、更有人气。 与思政课有效融合。宣讲团紧扣青年学生关注的现实问题，针对政治理论学习的热点难点问题，推动知识传授与价值引领同频共振，组织实施“旗帜·领航”思政课教学实践创新计划。思政课教师通过组织“我来讲一讲”实践教学活动，引导学生以朗诵、演讲等多样方式进行个人展示，发掘出一批理论知识扎实、理想信念坚定的学生，并将其纳入宣讲团中，充实宣讲队伍，使思想教育的主渠道延伸课堂之外，实现与第二课堂的有机衔接，拓展思想教育的有效性和覆盖面。 与社会实践有效结合。宣讲团成员利用假期积极组建“四史学习”“农民之子”“星星‘乡’惜”等多支社会实践小分队，深入田间地头、工矿企业、城乡社区，把理论宣讲送到基层群众中间，以实际行动将党的声音传递到百姓心坎上，在服务人民的社会实践中受教育、长才干、做贡献。 与“融媒体”有效配合。宣讲团坚持“唱响网络主旋律，当好网络排头兵”理念，充分利用校园融媒体平台，将“面对面”深度交流和“键对键”广泛传播结合起来，讲好中国故事，传递新时代声音，让思政课走出校园，请模范走近身边，打造理论宣讲的网上家园。宣讲团成员参加国家广电总局31个重点项目之一《光辉的足迹》的拍摄录制。创新“融媒体”宣讲新模式，先后组织录制多个理论学习微视频，在学校官方微信公众号大力推广，让学生理论宣讲活动借助信息化力量获得更大影响力。 队伍选拔出自课堂，课程内容融入宣讲，实践教学延伸校外，优质资源汇聚共享。内蒙古大学“旗帜•领航”学生理论轻骑兵宣讲团有力推动思政课从“理论高地”走向“实践阵地”，实现从思政小课堂到社会大课堂的全面延伸，探索形成了课堂课外有效衔接、教师学生同向同行、校内校外协同发力的大思政工作格局。 三、搭建“特色+创新”宣讲舞台，凝聚分享之力 近年来，宣讲团成员以骑兵的轻捷姿态，堡垒的坚定立场讲好党的理论，在广大师生及社会各界中引起热烈反响。 为庆祝中国共产党百年华诞，举办以“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”为主题的三期“旗帜·领航”学习分享会，采用师生“同台话党史”的新形式，通过演讲、微视频、情景剧等多样化的方式分享党史学习的思想收获，以清晰脉络凸显时代主题，以青春之名讲好中国故事。 为切实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，举办“同上一堂思政课”——“旗帜·领航”学习分享会。聚焦中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，来自多个学院的青年学生围绕“四个之问”进行学习分享，着力彰显习近平新时代中国特色社会主义思想在面对世界之变、时代之变、历史之变时的科学伟力和真理光芒。 截至目前，宣讲团已组织校内外宣讲百余场，听众万余人，举办的系列学习分享活动被《光明日报》、《内蒙古日报》、内蒙古电视台等多家主流媒体专题报道，荣获“自治区基层理论宣讲先进集体”称号。 矢志耕耘创佳绩，砥砺奋进再前行。下一步，宣讲团将牢记嘱托，志存高远，紧紧围绕自治区“五大任务”和全方位建设模范自治区两件大事，做好理论宣讲，让新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”，努力打造成为“北疆一流、全国知名”的青年学生宣讲精品品牌。