4月19-21日，由内蒙古自治区教育厅和内蒙古自治区教科文卫体工会主办、内蒙古大学承办的内蒙古自治区第九届高校辅导员素质能力大赛在我校举行。在本次大赛中，我校辅导员赵琦、杨晓华均获得一等奖，杨晓华获得个人风采奖一项。 赵琦、杨晓华在我校举办的2024年辅导员素质能力大赛中获得一等奖并进入内蒙古自治区第九届高校辅导员素质能力大赛。经过基础知识测试、案例研讨及谈心谈话三个环节的激烈角逐，赵琦以89.81分的总成绩排名第三名，杨晓华以89.52分的总成绩排名第四名，均获得一等奖。杨晓华获得基础知识测试环节个人风采奖。 选手简介 赵琦，女，中共党员，现任计算机学院（软件学院）团委副书记兼学工办副主任。自2018年9月起担任辅导员，赵琦始终牢牢把握“立德树人”这一根本任务，始终谨记围绕学生、关照学生、服务学生，从学生主体需求出发，不断创新育人方法和途径，致力成为一名“心中有爱，眼里有光、肩上有责”的辅导员。她主持教育部就业育人项目三项，内蒙古北疆生涯研究院横向科研课题一项，内蒙古大学网络思政项目一项；曾获得内蒙古大学2024年辅导员素质能力大赛一等奖、优秀风采奖。 杨晓华，女，中共党员，现任法学院团委副书记兼学工办副主任。杨晓华2018年担任专职辅导员以来，立足一线，坚守岗位，坚持以学生的思想特点为前提开展思想政治教育工作，以学生成长特点为背景开展学生日常管理，争做一名新时代有高度、有深度、有温度的思政育人者。她参与内蒙古大学思想政治工作精品项目一项；曾获得内蒙古大学2024年辅导员素质能力大赛一等奖。

4月19日至21日 内蒙古自治区第九届 高校辅导员素质能力大赛 在我校赛罕校区学术会议中心成功举办 来自全区45所高校的70名辅导员 同台竞技 大显身手 4月19日至21日，由自治区教育厅、自治区教科文卫体工会主办，内蒙古大学承办的内蒙古自治区第九届高校辅导员素质能力大赛在我校赛罕校区学术会议中心举行。 内蒙古自治区党委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长李盈，我校党委副书记乔彪、副校长杜晓东，内蒙古民族大学党委副书记王烨辉，呼伦贝尔学院党委副书记张宏天及来自山西省教育工委、天津市教育工委、山西财经大学、西北大学、哈尔滨师范大学、山东科技大学、内蒙古自治区教育厅、内蒙古大学、内蒙古师范大学、呼和浩特民族学院、内蒙古医科大学、内蒙古农业大学职业技术学院、内蒙古财经大学的相关部门负责人，曾在全国、全区辅导员大赛获奖的辅导员代表参加活动。 大赛设置基础知识测试、案例研讨、谈心谈话三个环节，全面考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题、应急处突等综合能力。 回顾·精彩瞬间 第一环节 基础知识测试 大赛第一环节为基础知识测试，重点考察辅导员对理论知识的掌握程度和对学生工作相关问题的分析能力。参赛过程中，选手沉着应考、认真作答，展现出高校辅导员良好的精神风貌和职业素养。 第二环节 案例研讨 在第二环节案例研讨中，辅导员们以“我提问，你回答”的方式，围绕案例共同辨析原因、研讨对策、总结规律，全方位考察辅导员多维度思考能力、分析总结能力、理论运用能力。 第三环节 谈心谈话 在第三环节谈心谈话中，面对学生学业困难、就业择业、恋爱情感等问题，参赛选手从容应对，为学生出谋划策，充分展现了辅导员对学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决理论困惑和实际问题的能力等。 获奖名单 经过激烈角逐，内蒙古自治区第九届高校辅导员素质能力大赛最终评选出一等奖6名，二等奖14名，三等奖20名，个人风采奖7名。 一等奖 内蒙古医科大学 王淑慧 河套学院 尚宇婕 内蒙古大学 赵琦 内蒙古大学 杨晓华 扎兰屯职业学院 孙琪 内蒙古科技大学 王海朋 二等奖 内蒙古科技大学 刘浩 呼伦贝尔职业技术学院 王岩 内蒙古工业大学 白杰 包头医学院 史峻竹 呼和浩特民族学院 刘晓 内蒙古工业大学 冯静 内蒙古财经大学 魏婧姝 内蒙古民族大学 丁建丽 内蒙古民族大学 越鸣珂 内蒙古鸿德文理学院 马明亮 内蒙古师范大学 马运泽 乌兰察布医学高等专科学校 陈拴珍 呼伦贝尔学院 庞雅文 三等奖 内蒙古师范大学 康瑛莹 内蒙古电子信息职业技术学院 张志海 科尔沁艺术职业学院 李玉娟 扎兰屯职业学院 代晶 内蒙古医科大学 王园 内蒙古农业大学 蔡璞瑛 包头师范学院 陈丽芳 内蒙古农业大学 王雎 内蒙古化工职业学院 乌仁其木格 内蒙古财经大学 张文秋 乌兰察布职业学院 田龙 乌兰察布职业学院 杜丹丹 鄂尔多斯应用技术学院 王昆 鄂尔多斯生态环境职业学院 王东 包头医学院 高亚飞 内蒙古鸿德文理学院 祁文强 内蒙古商贸职业学院 谢飞 内蒙古机电职业技术学院 钱亚玲 内蒙古化工职业学院 郝娜 呼伦贝尔学院 穆红杰 包头职业技术学院 高天宇 个人风采奖 内蒙古医科大学 王淑慧 内蒙古大学 杨晓华 呼伦贝尔职业技术学院 王岩 内蒙古工业大学 白杰 包头医学院 史峻竹 内蒙古师范大学 马运泽 呼伦贝尔学院 庞雅文

2019年7月16日，习近平总书记考察内蒙古大学并作出重要指示，为学校指明了前进方向，注入了强大动力。五年来，内蒙古大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记嘱托，感恩奋进，广大教师扎根教学科研一线，奋力书写办好特色鲜明的一流大学的时代答卷。 为讲好我校教师守教育报国初心，担立德树人使命，求真务实、矢志奋斗的感人故事，为学校高质量发展营造良好舆论氛围，内蒙古大学官方微信公众号策划推出“桃李芬芳”系列人物访谈专栏。专栏第十期推出的是法学院青年教师王娜仁高娃。 “粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”在快节奏的时代中，急功近利地追求名誉和利益是不可取的。在沉静中涵养坚韧品格，涤荡心灵的灰尘，才能为成功奠定基础。王娜仁高娃老师是这样说的，也是这样做的。 追梦不止 师道传承 2011年，王娜仁高娃自江南大学本科毕业后，与许多应届毕业生一样，她选择了先就业，将所学知识运用于实践。然而，在几年的工作经历中，王娜仁高娃认识到这并非她所期望的生活，她对学术的热爱也不应止步于此。于是，她决定继续深造，攻读研究生。在锲而不舍的努力之下，王娜仁高娃在2016年考取了中国政法大学经济法学硕士。在2019年毕业之际，一个偶然的机会让她决定再度攀登，追随自己对学术的热爱攻读博士学位。她坚信，只有坚持不懈、追求卓越，才能实现自己的人生目标。 博士毕业后，王娜仁高娃选择回到故乡，为内蒙古的教育事业贡献自己的一份力量。2022年夏天，王娜仁高娃来到呼和浩特，成为我校法学院的一名教师。忆及当时，王娜仁高娃目光灼灼，在她看来，教师是一份神圣的职业，这份油然而生的使命感成为了她的精神源泉。“我很荣幸成为一名教师，教育工作是我一生的事业，我热爱我的工作，也热爱我的学生们。我希望通过我的教学工作，能够激发学生们的学习兴趣和热情，帮助他们成长为有担当、有责任的公民。”就像鲁迅所说的那样，“只要能培一朵花，就不妨做会朽的草”。 师心启智 德润学子 教育并非简单的知识灌输，而是激发学生心灵深处的火花。作为一名教师，王娜仁高娃深知此理。面对教育理念的更新、教学技能的变革和教学内容的新要求，她说：“我仍是一名新手，仍在探索之中。对于如何激发兴趣、增强信心以及有效教学，我进行了一些尝试，并将其概括为‘师之道，从爱出发’。”她认为教育应激发学生的主动思考和探索精神，让他们从知识的多个角度去思考，而非单纯地接受。在她的课堂上，学生不是被动的听众，而是积极参与者。他们通过讨论、分析实例等方式，深入理解法律知识及应用，培养了创新和实践能力。 “双一流”建设不仅要求具备一流的学科和课程，更关键的是培养一流的人才。作为法学领域的教育者，王娜仁高娃以创新精神为引领，将教育视为塑造未来的崇高使命。在教育的大舞台上，她深知教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养具备何种品德的人。她非常重视对学生的品格培养，她时刻提醒学生们无论在学习还是在生活中都离不开坚韧的精神品格。 身处“双一流”建设的时代浪潮，王娜仁高娃超越传统教育范式，将目光聚焦于学生的全面素质。“我曾经天真地认为，书上的知识就是对的，就是不容否定的真理，但读了研究生后发现，那只代表着一部分人或者是某一个人的观点。在漫漫求真之路上，要秉持客观的态度学会独立思考，形成自己的判断、认知才是最大的智慧。” 智研笃教 辛勤耕耘 科研的舞台，是王娜仁高娃追求卓越的又一片天地。她所申报的《内蒙古深化金融体制改革和守住不发生系统性风险底线研究》专项课题对内蒙古地区金融体制改革和系统性风险底线进行了研究，揭示了金融体制的不足，并提出相应的改革建议。 此外，王娜仁高娃对基础设施公募REITs也有相关研究。基础设施公募REITs是目前市场上最复杂的金融产品，而其治理结构设计又是其中最有技术难度的一环。从国内立法而言，REITs尚无统一立法，相关的制度构建需要借助于证券投资基金法、公司法、证券法、信托法等多部金融法规的相关规定来实现。“金融法是较为专业的一个领域，不仅需要掌握法学基础理论，还需要掌握金融学、经济学知识。作为一名金融法学教师，我也致力于提升应用型金融人才的能力，通过理论和实践的有机结合以及不同学科的交叉教学来培养金融法学人才。” 王娜仁高娃致力于在学术研究领域进行深度探索，不断拓宽知识边界，同时也在教育舞台上积极发挥作用。在学术研究上，她不断追求创新，积极参与各类研究项目，寻求更多能够满足社会发展需求的创新理论和方法；在教育事业上，她不断深耕，矢志不渝投身于学校的“双一流”建设，致力于培育更多的杰出法学人才，通过创新教学方法、构建更具深度的课程体系，培养学生扎实的学科素养和全面的人文素质。

以文艺精品助力打响“北疆文化”品牌 □唐小祥 文艺是传播文化最有效的媒介。坚定文化自信、展示内蒙古形象、振奋人民精神，都离不开好作品的赋能。因此，打响“北疆文化”品牌，最关键的就是以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导、鼓励和支持全区广大文艺工作者立足内蒙古厚重的历史文化资源，聚焦内蒙古各族人民交往交流交融历史、守望相助理念、蒙古马精神和“三北精神”、现代化内蒙古建设成就等内容，创作推出一批思想精深、艺术精湛、制作精良的文艺精品，为树立内蒙古的正面形象提供坚实支撑，为书写中国式现代化内蒙古新篇章注入强大精神力量。 增强新时代文艺精品创作的规律性认识 坚持党的领导是新时代内蒙古文艺发展繁荣的根本保证。坚持党对文艺的领导，是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的必然要求，必须体现在文艺事业的各个方面。新时代新征程上，全区广大文艺工作者要深入学习贯彻习近平文化思想，聚焦习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设模范自治区两件大事，践行守望相助理念，从人民群众建设北疆亮丽风景线的实践中汲取创作养分，以赤诚之心为内蒙古现代化建设鼓与呼，以文艺的方式展现新时代北疆儿女手拉手、心连心开拓进取的精神风貌，用更多文艺精品构筑中华民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识，努力为铸就新时代文艺高峰、建设文化强国、建设中华民族现代文明作出内蒙古文艺的独特贡献。 以人民为中心是新时代内蒙古文艺必须坚持的创作导向。源于人民、为了人民、属于人民，是社会主义文艺的根本立场，是新时代文艺鲜明的精神底色和美学追求。全区广大文艺家要始终把人民放在心中最高位置，大力弘扬乌兰牧骑优良传统把满足人民精神文化需求作为创作的出发点和落脚点，对北疆儿女奋进现代化内蒙古建设给予最热情的赞颂，用思想深刻、清新质朴、刚健有力的优秀作品丰富其精神世界，增强其精神力量。 创作生产优秀作品是新时代内蒙古文艺工作的中心环节。文艺工作者只有像柳青、周立波、赵树理那样深入生活、扎根人民，精益求精搞创作，才能把最好的精神食粮奉献给人民。习近平总书记回信鼓励苏尼特右旗乌兰牧骑队员坚持做草原上的“红色文艺轻骑兵”。艾平四十多年来一直扎根呼伦贝尔大草原，写出了一批优秀散文。文艺名家的艺术实践充分证明，走入生活、贴近人民，是艺术创作的基本态度：以高于生活的标准来提炼生活，是艺术创作的基本能力。全区广大文艺工作者要不断提高阅读生活的能力，善于从平凡中发现伟大、从质朴中发现崇高，实现从内容到形式、观念到手段、意境到技法的多层面突破，打造更多思想精深、艺术精湛、制作精良的时代精品，合力把北疆文艺事业推向新的更高层次和境界。 培育和弘扬社会主义核心价值观是新时代内蒙古文艺的根本任务。文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人的职责，应该润物无声地熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。舞剧《草原英雄小姐妹》、电影《海的尽头是草原》等以艺术手法表达爱国主义情怀和民族团结故事，有力彰显和增强了中华民族共同体意识。全区广大文艺工作者要当好培塑展示壮美和美善美、可信可亲可爱的内蒙古形象的先锋队排头兵，把社会主义核心价值观和中华民族共同体意识生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中,激励北疆儿女更加由衷地感党恩、听党话、跟党走。 奋力书写中国式现代文艺内蒙古新篇章 舆论生态、媒体格局、传播方式所发生的深刻变化，要求我们在平台手段、方式方法、工作抓手等方面与时俱进、有效融入。一是注重开拓文艺市场和传播渠道，扩大受众群体和覆盖范围，建立交流与反馈机制，促进优秀文艺作品在创作者和受众之间形成意义的共享。二是适应新形势下网上文艺传播态势，抓住国家实施文化数字化战略的机遇，加快推进内蒙古优秀文艺作品数字化建设工程，加大品牌文艺活动的网络宣传力度，全面提升新时代内蒙古文艺传播力影响力。三是加强和改进文艺评论工作，用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏文艺作品，坚决防止和抵制“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”等不良倾向，充分发挥文艺评论引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的重要作用。 积极承担传承弘扬中华优秀传统文化的使命，在推动建设中华民族现代文明中打响“北疆文化品牌”，不断增强实现“闯新路、进中游”目标的精神力量。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。新时代内蒙古文艺不仅要有当代生活底蕴、展现伟大时代变革，还要传承好中华优秀传统文化的血脉，特别是要弘扬蒙古马精神、“三北”精神等北疆文化的核心精神品格，展示团结奋进、自信开放的内蒙古形象。一是自觉运用马克思主义的世界观和方法论，发掘中华优秀传统文化的当代价值，推动社会主义先进文化、革命文化与优秀传统文化繁荣发展；同时坚持创造性转化、创新性发展，创作弘扬中国精神中国价值、具有中国风格中国气派的经典之作。二是紧紧围绕完成五大任务和全方位建设模范自治区两件大事，谋划实施重大文艺行动，引导文艺工作者从创作理念、表现手法、美学精神等层面深入挖掘北疆文化的价值，创作出更多体现内蒙古特质的文艺精品。三是适应大数据、人工智能、虚拟现实等新技术带来的文艺生态变化，进一步提高重点文艺创作策划组织水平，推出务实有效的作品扶持和资助计划，拓展文艺发展新路径和新空间，使内蒙古文艺创作呈现出更有内涵、更有潜力的新境界。 主动适应文艺工作者队伍结构的变化，不断提升行业凝聚力和社会影响力。当前，新文艺群体和新文艺组织数量不断增加，文艺工作者队伍结构发生新的变化，文艺主管部门必须优化工作职能、延伸联系手臂、扩大工作覆盖。一是深入学习贯彻习近平文化思想，不断增强政治性、先进性、群众性，充分发挥组织优势和专业优势，把思想政治引领、价值引领、道德引领和作风建设结合起来，引导广大文艺工作者认真履行社会责任、树立良好社会形象。二是把文艺人才队伍建设摆在更加重要位置，持续推动内蒙古文艺人才库建设，分层分级加强文艺人才培养和梯队建设，全面提升自治区文艺队伍整体水平。三是坚持大抓基层，眼睛向下、重心下沉，诚心诚意同新文艺群体交朋友，了解他们的生存状况、从业情况和专业诉求，把党和政府的高度重视、殷切关怀传递到他们心间，凝聚起内蒙古文艺战线的磅礴力量，共同推动新时代内蒙古文艺大发展大繁荣，助力打响“北疆文化”品牌。(作者系我校文学与新闻传播学院副教授)

近日，教育部发布《2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目入选名单的通知》，在全国高校遴选确定了首批高校辅导员名师工作室80个，我校交通学院辅导员莫伶主持的“莫伶思政名师工作室”成功入选。 莫伶名师工作室2020年获批内蒙古自治区高校思想政治工作名师工作室，2021年获批内蒙古自治区高校网络思想政治工作名师工作室。目前，工作室成员16人，在思想引领、网络育人、实践育人等方面持续发力。开展理论宣讲352场，影响覆盖1.2亿人次；打造了“全国百强校园媒体”——交想悦团，持续培育正能量网络新人和骨干人才；持续推出《百年家书》《青年说》《何以中国》《青说廿肆节气》等网络思政精品项目，全网浏览量超过1.8亿人次。多次参与（录制）中宣部、中央军委、教育部、共青团中央等部门组织的活动，被新闻联播、人民网、新华社、《解放军报》《内蒙古日报》等媒体报道，获得了良好示范效应。

4月8日下午，中国社会科学院学部委员、研究员，中国人类学学会会长、内蒙古大学中华民族共同体研究中心学术委员会主任委员郝时远研究员在赛罕校区学术会议中心8号会议室为我校师生作了题为《人与自然生命共同体的大象之思——以滇象北上与贡象南来为例》的讲座。本次讲座是习近平总书记考察内蒙古大学五周年系列活动之“求真”讲坛的第四讲，由我校民族学与社会学学院、内蒙古大学中华民族共同体研究中心承办。我校党委书记刘志彧、北疆民族语言文化交融与传播研究中心主任朝戈金研究员、相关职能部门负责人、各学院师生代表共计200余人聆听了本次讲座。讲座由副校长达胡白乙拉主持。 讲座以2021年滇象北上为缘由，梳理了亚洲象在中国史前的分布及其南向退却的历史现象。在此基础上，以滇象北上与贡象南来为例，分析了该现象产生的动因及社会影响，提出中国倡导国际社会共建人与自然生命共同体和践行保护生物多样性的理念，需要以史为鉴。 讲座结束后，与会师生就讲座内容与郝时远研究员进行了充分的交流与讨论。 郝时远研究员的讲座以小切口分析了人与自然生命共同体的大主题，用通俗的案例分析了复杂的规律，视角独特、视野广阔、内容详实。该讲座内容回应了党的二十大报告中关于人与自然的重要论述，对于我校师生深化理解中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化具有重要的理论意义，对于相关专业教师、学生开展研究具有重要现实参考性。

4月8日下午，中国社会科学院学部委员、研究员，中国人类学学会会长、内蒙古大学中华民族共同体研究中心学术委员会主任委员郝时远研究员在赛罕校区学术会议中心8号会议室为我校师生作了题为《人与自然生命共同体的大象之思——以滇象北上与贡象南来为例》的讲座。 本次讲座是习近平总书记考察内蒙古大学五周年系列活动之“求真”讲坛的第四讲，由我校民族学与社会学学院、内蒙古大学中华民族共同体研究中心承办。我校党委书记刘志彧、北疆民族语言文化交融与传播研究中心主任朝戈金研究员、相关职能部门负责人、各学院师生代表共计200余人聆听了本次讲座。讲座由我校副校长达胡白乙拉主持。 讲座以2021年滇象北上为缘由，梳理了亚洲象在中国史前的分布及其南向退却的历史现象。在此基础上，以滇象北上与贡象南来为例之大象之思为线索，分析了该现象产生的动因、社会影响、反思与新行动，落脚于建议中国倡导国际社会共建人与自然生命共同体和践行保护生物多样性的理念，需要以史为鉴，加强人与自然生命共同体理念国际传播要发挥主体的积极作用。 讲座结束后，与会师生就讲座内容与郝时远研究员进行了充分的交流与讨论。 郝时远研究员的讲座以小切口分析了人与自然生命共同体的大主题，用通俗的案例分析了复杂的规律，视角独特、视野广阔、内容详实。该讲座内容回应了党的二十大报告中关于人与自然的重要论述，对于我校师生深化理解中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化具有重要的理论意义，对于相关专业教师、学生开展研究具有重要现实参考性。 （供稿：社会科学处 摄影：董月轩 编辑：李文娟 审核：崔荣 刘雪峰）

近日，脱贫地区农副产品网络销售平台（832平台）向我校发来感谢信，感谢我校积极组织并参与脱贫地区农副产品采购工作。 （供稿：资产管理处 编辑：李文娟 审核：刘雪峰）

按照学校党委年度工作安排，4月8日上午，我校处级干部“提升干部治理能力研修班”（第二期）在浙江大学开班。校长武利民，浙江大学副校长周江洪出席开班仪式并讲话，参训学员73人参加。 周江洪代表浙江大学对全体学员的到来表示热烈欢迎，向学员介绍了浙江大学的发展现状，并预祝本次培训圆满成功。 武利民向浙江大学领导和组织培训的有关部门老师表示衷心感谢。他指出，建设特色鲜明的一流大学，需要高素质的干部队伍，希望大家珍惜机会，加强与高水平大学对口部门和学院的交流沟通，学习借鉴成功办学经验；要坚持学有所获、学以致用，把学习培训成果真正转化为推进“双一流”建设的具体思路和举措；要充分调动干部职工的积极性主动性创造性，为努力完成好自治区两件大事和推动学校事业高质量发展作出应有贡献。 开班仪式结束后，浙江大学历史系副主任吴彦作了题为“加强民族团结与铸牢中华民族共同体意识”的报告。 （供稿：党委组织部 编辑：李文娟 审核：李兴华 刘雪峰）

4月8日下午，自治区人力资源和社会保障厅副厅长毕涛，内蒙古工业大学、内蒙古社会科学院相关处室负责人来我校就人才发展专项资金和人才项目征求意见稿座谈交流。我校副校长周建涛，人事处负责人和教师代表参加座谈。 会上，自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古工业大学、内蒙古社会科学院和我校与会人员就征求意见稿进行了深入细致地交流。 （供稿：人事处 摄影：王鑫雨 郑旻彤 编辑：李文娟 审核：刘志亮 刘雪峰）

4月7日下午，我校在玉泉校区召开马克思主义学院建设工作推进会。校党委书记刘志彧及相关职能部门负责人、马克思主义学院领导班子成员、教师代表参加会议。 会上，马克思主义学院副院长傅锁根详细汇报了《内蒙古大学马克思主义学院建设实施方案》（以下简称《方案》）。 马克思主义学院特聘院长田鹏颖（线上）从马克思主义学院建设目标的设定、研究特色的展示、指标和措施的细化、责任的清晰划分等方面就《方案》提出了意见建议。他表示，《方案》在制定完善过程中既要实事求是，又要敢于解放思想，展示出内蒙古大学马克思主义学院的特色，为建设全国重点马克思主义学院奠定坚实基础。 党政办公室、党委宣传部、党委学生工作部（学生工作处）、发展规划处、教务处、研究生院（党委研究生工作部）、社会科学处、人事处（党委教师工作部）、财务处、人才工作办公室与会同志结合部门职责，从指导思想、建设目标、人才引育、经费保障、舆论宣传、人才培养体系优化、学术交流机制完善、研究团队组建、思政课创新等方面就修改完善《方案》谈了思路和举措。 刘志彧就进一步完善《方案》，加快推进马克思主义学院建设提出要求：一是深入理解和把握习近平总书记考察我校时的重要指示精神和关于思政课建设的一系列重要论述，充分融入和体现在《方案》中贯彻落实；二是对标对表思政课和马院的建设标准，细化措施，精准施策，重在建设，要在质量；三是《方案》的目标举措要再具体再聚焦再量化，明确建设的方法步骤；四是把握好国家建设标准和具体工作安排的关系，在坚持标准的同时要发挥好自身的特色优势。 会议指出，马克思主义学院要进一步凝练学科特色方向，加大人才引育力度，不断推进思政课改革创新，调动教师的积极性主动性创造性，全面提升学院建设水平。各相关职能部门要提高政治站位，统一思想认识，做好服务、提供支持，集中力量确保马克思主义学院建设工作高效、高质推进。 （文字、摄影、编辑：李文娟 审核：刘雪峰）

4月2日上午，浪潮集团科学研究院董事长兼院长李锐、浪潮集团内蒙古公司党委书记、总经理王慧平一行6人来我校座谈交流。我校副校长杜凤莲，教务处、数学科学学院、物理科学与技术学院、电子信息工程学院和计算机学院（软件学院）负责人参加座谈。 杜凤莲对浪潮集团的到来表示欢迎，并介绍了我校近年来在科技创新、学科发展等方面的成绩。她希望双方今后寻找更多更具体的合作和交流机会，充分发挥各自优势，在信息产业发展、项目建设等领域建立战略合作伙伴关系。 双方与会人员就人才培养、学科建设有关事宜进行了充分讨论与交流。 浪潮集团是中国领先的云计算、大数据服务商，拥有潮浪信息、浪潮软件、浪潮数字企业3家上市公司。主要业务涉及计算装备、软件、云计算服务、新一代通信、大数据及若干应用场景，已为全球120多个国家和地区提供IT产品和服务。作为中国最早的IT品牌之一，浪潮始终致力于成为世界一流的新一代信息技术龙头企业，经济社会数字化转型的优秀服务商，新型基础设施建设的骨干企业。 （供稿：教务处 摄影：王鑫雨 编辑：李文娟 审核：刘雪峰）

日前，AMI权威期刊《中国行政管理》2024年第2期、第3期连续刊发了我校公共管理学院武俊伟研究员、白维军教授的两篇学术长文，论文题目分别是《政策初始设计如何影响政策执行？——基于草原禁牧休牧政策执行的案例研究》《分层分类：我国农村养老服务的制度创新与路径构建》。 《政策初始设计如何影响政策执行？——基于草原禁牧休牧政策执行的案例研究》一文基于“前执行阶段”视角，探讨了政策初始设计对政策执行的影响及其机制。论文指出，政策初始设计阶段的各种问题，通过政策过程传导执行阶段，加剧了政策执行的难度。一方面，从问题界定来看，政府主导“问题界定”实现了对政策问题的权威性归因。这种行政主导的问题归因，若未充分体现目标群体利益偏好，将引发政策执行多重行动博弈，进而制约政策的有效执行；另一方面，从政策设计来看，模糊性政策目标与单一手段之间的张力，容易将手段当成目标，导致政策执行的目标置换。而政策内容由于利益兼容性不足，脱离实际情形并带来“水土不服”现象，降低目标群体的政策遵从程度。与此同时，政策设计缺乏正向激励机制，衍生出与政策目标相悖的执行行为，致使政策执行逐渐趋于形式化。 《分层分类：我国农村养老服务的制度创新与路径构建》一文依据社会救助中的分层分类概念，以老年人特征进行养老服务分层设计，以服务内容进行分类供给，构建分层分类的农村养老服务制度，是积极应对农村人口老龄化、实现农村养老服务精准供给的重要保障。农村分层分类养老服务构建需以政府为主导、需求为导向，协同多元主体、适应经济发展，综合考量制度设计与运行管理、供给内容与供给方式、经济支持与技术驱动，联合供给主体、丰富供给内容、创新供给形式、推动供给赋能，全面实现农村养老服务高质量发展。 《中国行政管理》杂志创刊于1985年7月，由国务院办公厅主管、中国行政管理学会主办，是中华人民共和国成立后创办的第一本研究行政管理的专业刊物，中国社会科学院AMI权威期刊。 近年来，公共管理学院通过职称评审制度改革、年终绩效奖励增发等措施，引导和鼓励教师发表高水平学术论文。学院通过学术沙龙、调研资助、期刊编辑“面对面”等活动，激发老师们的科研热情，创设科研条件，打造“内卷型”科研环境。上述举措成效显著，2023年实现了在管理学顶级期刊《管理世界》论文发表的突破，C刊论文发表数量也逐年增加，形成了“你追我赶”的学术氛围。 （供稿：公共管理学院 编辑：郑旻彤 审核：刘雪峰）

2019年7月16日，习近平总书记考察内蒙古大学并作出重要指示，为学校指明了前进方向，注入了强大动力。五年来，内蒙古大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记嘱托，感恩奋进，广大教师扎根教学科研一线，奋力书写办好特色鲜明的一流大学的时代答卷。 为讲好我校教师守教育报国初心，担立德树人使命，求真务实、矢志奋斗的感人故事，为学校高质量发展营造良好舆论氛围，内蒙古大学官方微信公众号策划推出“桃李芬芳”系列人物访谈专栏。专栏第九期推出的是历史与旅游文化学院王丽娟。 王丽娟，历史学博士，考古学博士后，内蒙古大学历史与旅游文化学院副教授。她以中国古代北方民族史为研究方向，主要从事库莫奚历史研究。在《中央民族大学学报》等刊物上发表学术论文近40篇，出版专著《中国古代北方民族史·库莫奚卷》1 部。主持完成国家社科基金青年项目“奚族碑刻的整理与研究”、内蒙古社科基金重点项目“中华民族共同体视域下唐朝对内蒙古地区的经略与管辖研究”、中国博士后科研基金面上资助项目“奚族的考古发现与研究”、内蒙古哲学社会科学规划项目“奚族与周边民族及政权关系研究”等，参与完成国家社科基金重大项目“东胡系民族历史文献整理与研究”。现主持国家重大学术文化工程项目《中华民族交往交流交融史料汇编·内蒙古卷》子课题“隋唐五代时期内蒙古各民族交往交流交融史料汇编”。 三尺讲台 赤诚追求 心怀热爱 王丽娟在研究生阶段的主攻方向为北方民族史，对奚族历史进行了一定程度的探讨。她的硕士论文以契丹为研究对象，而契丹与奚族关系密切。在攻读博士学位期间，她发现当时缺乏关于奚族的博士论文和专著。基于这一状况，她认为奚族历史研究具有极大的挖掘潜力。 王丽娟在研究生阶段对北方民族史进行了深入研究，这为她后续对奚族历史的研究奠定了坚实的基础。研究一个民族需要考虑诸多因素，如族源、地域分布、社会状况、组织形式、民族关系、文化风俗等。奚族作为一个已经消失的民族，自公元四世纪起就已出现，然而在元代以后，相关记载却突然消失，这使得对其的研究变得困难重重。此外，奚族作为北方的一个少数民族，相关资料大部分仅存于汉文文献中，其中难免存在史料失实等问题，这无疑为研究带来了巨大的挑战。然而，王丽娟并未被这些困难吓倒，她坚定地表示：“研究者必须要去细思明辨，对奚族的研究进行客观的认知和全面的探索。” 教学相长 扎根课堂 言传身教 在教育教学过程中，王丽娟主张保持亦师亦友的关系，认为这是最为理想、和谐的师生关系。她强调在教学过程中应保持严谨的态度，但同时应避免过于严厉的批评。她会为学生提供建设性的意见，来促进学生的积极发展。王丽娟非常谦虚地表示，她也存在不足之处，并一直在学习，她期望与学生共同进步，实现教学相长。在她看来，感化学生的最好方式是通过实际行动，而非空谈理论。她秉持平等对待每一个学生的原则，常常鼓励学生要“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。” 在“双一流”建设过程中，王丽娟着重强调了对历史学科的关注和重视。她认为，加强“双一流”建设对于国家的人才培养、建设模范自治区的人才支撑和突显内蒙古大学的特色优势具有重要的战略意义。同时，她也指出，文化自信和民族自信的建立，离不开对历史的深入研究与理解。历史学科不仅仅是故事的总汇，更是回答时代问题的关键，是寻找史实依据的重要途径。在新时代背景下，历史学科面临着新的任务和使命。中华民族共同体意识、多民族融合、中华民族等概念的提出，都需要从历史中寻找理论依据。只有这样，理论才不会空洞，才更有说服力。因此，从历史的角度出发，探讨这些具有现实意义的问题，是历史学科当前研究的热点和重点。王丽娟深入分析了“双一流”建设对历史学科的影响，并对未来的教学方向有明确的设定：对于本科生，她期望学生能够打下坚实的基础，强调全面性，鼓励思维拓展，在学习历史的同时，也要关注时事政治。她会将新的观点和理论及时融入到教学中，以实现课程思政的目标。对于硕士研究生和博士研究生，她尽可能地鼓励他们进行研究，以激发他们的兴趣，进一步鼓励他们深入学习和灵活教学，因材施教。“他山之石，可以攻玉”。上好一门历史课，让学生感悟初心、砥砺前行，这是言传；不求名利、甘于奉献，将史实写在祖国的大地上，这是身教。言传身教间，立身做人的道理、真善美的追求、远大坚定的信仰逐渐在学生心中生根发芽、终身受益。 初心如故 从心出发 携众前行 王丽娟不断学习和提升自身能力，为学生提供丰富的知识资源。她致力于与学生共同成长，分享经验和智慧。她说：“人要选择自己喜欢并擅长的事情，现在，我很热爱我当下的生活和工作，能和同学们在一起学习进步，这就是我最大的收获。我找到了自己擅长的领域，做出了自己想要的选择，其余的不重要，自己内心的感受才最重要。希望同学们也能找到自己热爱的生活。” 在回顾学术研究和教学工作中的收获时，王丽娟表示，她在攻读本硕博的过程中，始终以热爱为出发点，找到自己擅长的领域，并在求学和教书育人的过程中始终尊重内心，秉持热爱。时代向前，教师向上。为党育人，为国育才，是新时代教师的神圣使命。执着杏坛，乐于奉献。王丽娟用她的微笑、她的自信、她的激情耕耘着这片广阔的心灵世界，耕耘着这方生命的乐土！ 教育的前路虽长，但她步履不停，把教育融入了生活，在她心中：教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。 她愿心守一抹暖阳，静待一树花开。

日前，AMI权威期刊《中国行政管理》2024年第2期、第3期连续刊发了我校公共管理学院武俊伟研究员、白维军教授的两篇学术长文，论文题目分别是《政策初始设计如何影响政策执行？——基于草原禁牧休牧政策执行的案例研究》《分层分类：我国农村养老服务的制度创新与路径构建》。 《政策初始设计如何影响政策执行？——基于草原禁牧休牧政策执行的案例研究》一文基于“前执行阶段”视角，探讨了政策初始设计对政策执行的影响及其机制。论文指出，政策初始设计阶段的各种问题，通过政策过程传导执行阶段，加剧了政策执行的难度。一方面，从问题界定来看，政府主导“问题界定”实现了对政策问题的权威性归因。这种行政主导的问题归因，若未充分体现目标群体利益偏好，将引发政策执行多重行动博弈，进而制约政策有效执行；另一方面，从政策设计来看，模糊性政策目标与单一手段之间的张力，容易将手段当成目标，导致政策执行的目标置换。而政策内容由于利益兼容性不足，脱离实际情形并带来“水土不服”现象，降低目标群体的政策遵从程度。与此同时，政策设计缺乏正向激励机制，衍生出与政策目标相悖的执行行为，致使政策执行逐渐趋于形式化。 《分层分类：我国农村养老服务的制度创新与路径构建》一文依据社会救助中的分层分类概念，以老年人特征进行养老服务分层设计，以服务内容进行分类供给，构建分层分类的农村养老服务制度，是积极应对农村人口老龄化、实现农村养老服务精准供给的重要保障。农村分层分类养老服务构建需以政府为主导、需求为导向，协同多元主体、适应经济发展，综合考量制度设计与运行管理、供给内容与供给方式、经济支持与技术驱动，联合供给主体、丰富供给内容、创新供给形式、推动供给赋能，全面实现农村养老服务高质量发展。 《中国行政管理》杂志创刊于1985年7月，由国务院办公厅主管、中国行政管理学会主办，是中华人民共和国成立后创办的第一本研究公共管理的专业刊物，中国社会科学院AMI权威期刊。

近日，我校化学化工学院和能源材料化学研究院武利民教授和谷晓俊教授联合团队取得重要研究进展，相关成果以“Regulated Dual Defects of Bridging Organic and Terminal Inorganic Ligands in Iron-based Metal-Organic Framework Nodes for Efficient Photocatalytic Ammonia Synthesis”为题，在化学领域国际顶级学术期刊Angew. Chem. Int. Ed.上发表(论文链接：https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/anie.202404258）。我校化学化工学院博士研究生王晓松为第一作者，武利民教授、谷晓俊教授及张江威研究员为通讯作者，内蒙古大学为论文第一完成单位。 氨（NH3）是氮肥等化工产品的重用原料，也是一种无碳氢能载体。常温常压下光催化合成氨是人工固氮的重要方式，限制该反应高效进行的关键是如何设计构筑新型催化剂，实现对惰性N2分子的高效吸附与活化。为解决该问题，本研究利用等离子体辅助方法，可控制备了具有单缺陷和双缺陷结构的Fe基金属有机框架（简称MOF）催化剂（图1），并系统研究了它们的缺陷结构、性能和催化反应机理。 X-射线吸收光谱研究发现，随着催化剂制备过程中等离子体功率增加，催化剂中Fe-O配位数减小，200 W下制备的催化剂中桥联有机配体缺陷和端基无机配体缺陷共存。性能研究结果显示，富含双缺陷的MIL-100(Fe)-200W催化剂具有最高的光催化产氨速率，相较于无缺陷催化剂和只含端基无机配体缺陷的催化剂分别提升了7.7倍和2.3倍。15N同位素示踪实验和原位红外光谱结果证实了光催化产生的NH3来源于N2分子（图2）。DFT模拟计算说明了双缺陷结构能够优化催化剂中配位不饱和Fe位点的几何构型和电子特性，有利于在N2分子的反键轨道上注入更多d电子，形成关键中间体，从而实现N2分子的高效活化与转化。 综上，该研究为设计构建具有精准缺陷结构的多孔催化剂与如何高效活化催化底物分子提供了有价值的见解。该研究受到科技部重点研发计划、国家自然科学基金、内蒙古自治区科技计划等项目的支持。

2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线。两年来，作为中国教育数字化战略行动的标志性平台、标杆性平台，国家平台影响日益扩大，应用不断拓展，服务持续升级。 开辟新赛道 塑造新优势 ——写在国家智慧教育公共服务平台开通两周年之际 应时而生，应势而盛。 伴随着中国教育数字化战略行动的激昂鼓点，整整两年前，2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台（以下简称“国家平台”）正式上线。 两年间，高起点、高质量、高标准的国家平台影响日益扩大，应用不断拓展，服务持续升级。 恰如三月的春风，作为战略行动的标志性平台、标杆性平台，国家平台正助力中国教育数字化战略行动蓬勃发展、扶摇而上。 一条条资源，牵动教育迈向均衡 这是人类数字教育发展史所罕见的大规模平台建设。 两年间，国家平台资源总量迅速增长。中小学平台资源总量达到8.8万条，高等教育平台拥有了2.7万门优质慕课，职业教育平台遴选国家在线精品课程超1万门。 速度的背后，是历史的窗口。 新一轮科技革命和产业革命深入发展，数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量。 高瞻远瞩，审时度势。 习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。 党的二十大对推进教育数字化作出专门战略部署，明确提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。” 全局上谋势，关键处落子。 教育部把教育数字化作为教育现代化的重要内容，纵深推进国家教育数字化战略行动。不久前的十四届全国人大二次会议民生主题记者会上，教育部党组书记、部长怀进鹏说：“我们推进数字教育，就是期望推动教育均衡和能力提升，通过数字化来改变、改善、提高教育质量，促进教育公平，用一根根网线去消弭数字鸿沟，用一块块屏幕去链接不同的课堂。” 无疑，国家平台建设是其中极其重要一环。 “人人皆学、处处能学、时时可学”。打开国家平台网站，蓝底白字的标语第一时间跃入眼帘。 是胸怀的信念，更是火热的实践。 在中西部地区，越来越多的中小学生享受到数字教育的红利。“在家就能看到北京、上海特级教师上的课，真是太棒了！”“不花钱的名师课，真是太香了！”中小学生和家长们的“点赞”，成为让远在边疆、身处农村的孩子和大城市的孩子“同上一堂课”的最好注释。 成都工业学院计算机专业学生小陈，在大一的时候因为疫情居家学习。“老师在线讲的高等数学课听不懂，也无法随时回放、复习，后来听老师提起高教平台，发现这个‘宝库’上有很多讲解非常清楚的名校高数慕课资源。”如今的小陈，早已养成使用平台的习惯，“很多专业基础课都会在平台上观看，结合课堂老师的讲解，对我学习帮助很大”。 借助虚拟仿真实训课程，宁波城市职业技术学院跨境电子商务专业的师生们可以轻松进入虚拟情景，开展跨境电商店铺运营仿真实训。该校教师蔡文芳说：“平台的上线在一定程度上破解了职业教育实习实训的难题，而自动记录学生的线上学习、课堂互动、课后复习数据这一功能，也为我不断改进教学提供了依据。” 让学生和教师离不开、用得上，这就是最大的民生，这就是更好地以人民为中心来发展教育。 高质量的国家平台资源，支撑起数以亿计师生的庞大需求，有力推进优质数字教育资源利用，助力优质教育资源均衡，填补数字鸿沟。 在宁夏固原市泾源县泾河源镇龙潭小学，这所搭上国家平台数字化“快车”的乡村学校，曾经教师留不住、课程开不齐、学生不愿来。随着学校建成数字化教学新环境，教师和学生都用上了国家平台。如今，学校处处联网络、人人享资源，龙潭小学校长高军利说：“学校办学质量稳步提升，得到了家长认可，学生也逐步回流，年均增长达到15%。” 一个个模块，推动教育阔步质量跃升 “数字教育不仅是技术平台和工具平台的变化，更重要的是能够让学生们在实践中受益，能够配合和支持教师们更高质量地备课和成长提高。”记者会上，怀进鹏的话语引人深思。 两年来，国家平台始终走在理念转化为实践的前沿。 聚焦教师教学、学校治理、教育改革创新多重需求，国家平台不断推陈出新，推进资源增量提质。 获得更好更快的专业成长，是广大教师对国家平台的核心诉求之一。2022年暑假期间，国家平台首次设置“暑期教师研修”专题，开展面向全国各级各类学校教师的研修活动，当年便有1313万名教师在线学习。2023年，教师在线研修进一步丰富，“寒暑期教师研修”“心理健康教育教师培训”“师德集中学习教育”等教师线上研修相继开展，累计参训教师超过4000万人次。 “平台的教师能力提升模块资源非常丰富，对教师备课期间优质资源的获取帮助很大。”杭州职业技术学院教师王晓萍说，“由于平台已经帮教师们筛选出了目前职业教育领域中的‘金专’‘金课’‘金师’，因此极大地提升了备课效率。” 为了加强中小学科学教育，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，国家平台上线“基础教育精品课”“数字化精品课堂”“实验教学精品课”“实验教学说课”“科学公开课”“给孩子们的大师讲堂”等优质资源，广大师生足不出户，就能与科学进行“亲密接触”。 为支持“双减”工作中的校园课后服务，国家平台开设“课后服务”板块，即便是远在青海省格尔木市的盐湖小学，也能充分利用平台资源，支持学校课后服务活动开展。 “平台的课后服务内容，为学生提供了主动思考和自主选择的学习空间，既促进了学生课后拓展与学科学习相融合，又培养了学生的核心素养，开阔了学生眼界。”盐湖小学校长刘春萍说。 与此同时，国家平台不断迭代升级，为教育核心事项提供强大技术支持。 国家平台刚一上线就推出的国家大学生就业服务平台，受到师生热烈欢迎。进入平台收看应聘指导直播课；通过手机接收云平台就业岗位信息推送；与企业人力资源部门在线视频应聘……在国家平台支撑下，高校、企业、学生的招聘求职更加便捷。 数据见证就业平台的成长壮大——截至2023年底，注册和使用国家大学生就业服务平台的用人单位达到69.6万家，汇集各地各高校各用人单位和招聘服务机构等岗位信息1755万条。在2023年招聘季中，2023届毕业生注册人数达927.8万，各方依托平台举办就业指导公益直播课40期，累计收看超过1.1亿人次。 以就业平台为代表，国家平台围绕考试服务、学位学历、留学服务等方面提供30项政务服务，推进政务服务“一网通办”，累计办件超9230万件。 国家平台上线以来，功能不断拓展、定位日趋完善。2023年10月，“智慧教育”APP也应运而生，上线服务。 着眼教育大数据赋能教育教学改革，国家教育数字化大数据中心也已开始起步建设。通过大数据技术应用，教育部着力推动教育治理高效化、精准化，促进教育决策和教育管理方式变革，创新新生注册、精准资助、智慧思政、校园安全等应用场景，赋能各类管理服务。 “教育部将以国家平台为依托，以国家教育数字化大数据中心为重点，着力统筹应用、共享与创新，全面赋能学生学习、教师教学、学校治理、教育创新和国际合作，以数字化支撑引领教育强国建设。”教育部科学技术与信息化司司长周大旺说。 一个最大平台，贡献中国智慧中国方案 2023年3月28日，在国家平台上线一周年之际，全国青少年学生读书行动启动暨国家智慧教育读书平台开通仪式在北京举行。 坚持“联结为先”，推进应联尽联，近一年来，国家平台相继接入“中国语言文字数字博物馆”和“中国数字科技馆”，推动智慧教育横向发展。同时，新增广西、云南、甘肃3个省份的地方智慧教育平台接入国家平台，使省级平台接入达到18个，促进智慧教育纵向延伸。 1月30日，在上海举行的2024世界数字教育大会上，中国国家智慧教育公共服务平台国际版正式发布上线。 平台国际版遵循联结为先（Connection）、内容为本（Content）、合作为要（Cooperation）的“3C”理念，坚持应用为王，聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”方向，广泛汇集优质数字教育资源，支持中文、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等联合国6种官方语言，是中国响应联合国教育变革峰会愿景声明，践行向联合国教科文组织作出的庄严承诺的重要实践。 这是中国国家平台世界影响力不断增强的最新例证。 稍早前，2023年9月，国家平台在国际舞台上迎来高光时刻。在法国巴黎联合国教科文组织总部，中国“国家智慧教育平台”项目获得2022年度联合国教科文组织哈马德国王奖。这是联合国系统内教育信息化的最高奖项。 联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼称赞，中国“国家智慧教育平台”是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措，向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及，为全球数字教育变革提供了有益经验。 从这个角度来看，中国教育数字化战略行动在世界范围内的独特价值和深远意义愈发凸显，国家平台对提升我国数字教育在国际上的影响力和话语权，为向国际贡献数字教育的中国智慧和中国方案，作出了积极贡献。 记者会上，怀进鹏描绘出进一步推动国家平台建设的清晰路径：“首先，要做强教育资源，扩大优质教育资源的供给，让理工农医、STEM教育、美育教育、劳动教育这些优质课程资源能够向全社会提供。其次，做大应用示范，扩大全国应用的覆盖面，让每一所学校、每一个孩子都能有自己个性化的教育平台。” 在国家平台的带动下，中国教育数字化战略行动春风扑面。 建成世界第一大教育教学资源库，发布一系列教育数字化的标准规范，慕课建设和应用规模成为世界第一，以数字化助推教育治理……数字技术的叠加、倍增、溢出效应充分显现。 一个应势而新的智慧教育平台，一场深刻的数字革命，必将赋能教育改革，为建设教育强国和办好人民满意的教育开辟全新赛道、增添强大动能。

3月31日，由我校和内蒙古社会科学院联合研发的北疆文化古籍资源库平台发布仪式在赛罕校区学术会议中心8号会议室举行。中国工程院院士、西藏大学教授尼玛扎西，中国社会科学院学部委员、一级研究员朝戈金，长江学者、中国人民大学教授孛尔只斤·乌云毕力格，国防科技大学研究员余杰，内蒙古自治区发改委二级巡视员杨成，内蒙古自治区民族事务委员会党组成员、专职委员阿拉塔，内蒙古日报社党委委员、副总编辑白春，中新社内蒙古分社社长赵永厚，内蒙古社会科学院院长包银山、副院长朱檬，我校党委书记刘志彧、校长武利民、副校长高光来及区内外高等院校代表、自治区相关企业代表、自治区厅局委办相关负责人、各图书馆代表共200余人参加了发布会。副校长达胡白乙拉主持会议。 武利民在致辞中介绍了古籍项目的相关情况。他指出，北疆文化的重要代表是内蒙古地区的多语种古籍文献资源。在“蒙古文古籍文献数字化工程”项目实施中，内蒙古大学以蒙古文古籍为主要研究对象，围绕古籍保护的关键和难点课题，汇聚科研力量开展技术攻关，突破了一系列民族古籍数字化技术难点，搭建北疆文化古籍资源库平台，完成了1.1万多卷民族古籍的整理、扫描、识别和目录编著等工作，数字出版了30部珍贵的面向民族团结的蒙古文古籍文献，在民族古籍的保护与挖掘方面做出了贡献，将对维护文化多样性、促进民族团结以及传承与发展文化遗产起到推动作用。 朝戈金研究员在致辞中介绍了北疆文化的内涵和地域特点。他说，以内蒙古大学、内蒙古社会科学院为代表的单位，承担了民族古籍保护和数字化等艰巨工作，围绕古籍保护的关键和难点课题，汇聚科研力量开展技术攻关，搭建了北疆文化古籍资源库平台，开发了智能化水平较高的蒙古文古籍数字化系统，完成了大批量的珍贵古籍文献的数字化工作，为民族古籍的保护和利用提供了极大的便利。 尼玛扎西在致辞中表示，数字化技术为古籍提供了一种“无损”的保护方式，内蒙古大学和内蒙古社会科学院针对民族古籍保护任务，开展了系统性研究工作，突破了蒙古文古籍数字化的一系列难点问题，研发了国际先进的蒙古文古籍数字化系统，搭建了北疆文化古籍资源库平台，体现了现代信息技术与传统文化遗产保护之间的深度融合，标志着文化遗产数字化保护领域的一大进步。 乌云毕力格在致辞中说，作为人类文化遗产的重要组成部分，民族古籍的保护和研究对于保护世界文化多样性、丰富人类文明具有不可估量的价值。北疆文化古籍资源库平台为国内外学者提供了丰富的研究材料，可以促进学术交流和合作，有效提升中国在国际舞台上的文化软实力。 包银山在致辞中说，内蒙古社会科学院始终牢记习近平总书记的嘱托和要求，坚定政治立场、高位落实，为建成北疆文化古籍资源库提供重要支撑。 会上，我校计算机学院（软件学院）飞龙教授介绍了北疆文化古籍资源库平台。内蒙古大学出版社姜德军社长介绍了“面向民族团结的蒙古文古籍文献”30部电子书出版情况。 北疆文化古籍资源库平台是以民族古籍文献综合管理、多语种古籍OCR、古籍文献全文检索、民族古籍文献智能分析、民族古籍文献大数据可视化、古籍文献图像修复和民族古籍文献知识图谱等系统为一体的大型融合平台。为深入贯彻落实习近平总书记考察内蒙古大学重要指示精神，内蒙古大学联合内蒙古社会科学院启动了蒙古文古籍文献的数字化和相关智能平台的建设工作，主持开展了内蒙古自治区政府重大基础建设项目“蒙古文古籍文献数字化工程”。项目实施过程中，对11291卷（册）蒙古文古籍、129部珍贵古籍文献进行全文数字化，其中包括文字639万、图像116.3万张，并建立了24万条古籍文献知识图谱三元组。北疆文化古籍资源库平台的发布，为中华民族古籍文献的抢救、保护、传承、开发和利用提供了重要支撑，对建设北疆文化，加强研究中国历史文化，挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵，铸牢中华民族共同体意识，全方位建设模范自治区，巩固发展民族团结进步具有重要意义。

2019年3月18日，习近平总书记在思政课教师座谈会上发表了重要讲话，为我国思政教育的发展指明了方向。五年来，内蒙古大学牢记嘱托，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，深入学习贯彻讲话精神，开展了方式多样、受众广泛的思政教育活动，扎实推进思政课教育教学改革，用党的创新理论铸魂育人取得了显著成效。 3月11日以来，学校以立体生动的方式，在内蒙古广播电视台、内蒙古日报、内蒙古大学等官方媒体进行全媒体宣传。内蒙古大学官方公众号接续推出“思政育人，筑梦前行”主题推送，举办 “深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课高质量发展” 研讨会，全面展示了内蒙古大学奋力书写新时代高校铸魂育人的新篇章。

3月31日，由我校和内蒙古社会科学院联合研发的北疆文化古籍资源库平台发布仪式在赛罕校区学术会议中心8号会议室举行。中国工程院院士、西藏大学教授尼玛扎西，中国社会科学院学部委员、一级研究员朝戈金，长江学者、中国人民大学教授孛尔只斤•乌云毕力格，国防科技大学研究员余杰，内蒙古自治区发改委二级巡视员杨成，内蒙古自治区民族事务委员会党组成员、专职委员阿拉塔，内蒙古日报社党委委员、副总编辑白春，中新社内蒙古分社社长赵永厚，内蒙古社会科学院院长包银山、副院长朱檬，我校党委书记刘志彧、校长武利民、副校长高光来及区内外高等院校代表、自治区相关企业代表、自治区厅局委办相关负责人、各图书馆代表共200余人参加了发布会。副校长达胡白乙拉主持会议。 武利民在致辞中介绍了古籍项目的相关情况。他指出，北疆文化的重要代表是内蒙古地区的多语种古籍文献资源。在“蒙古文古籍文献数字化工程”项目实施中，内蒙古大学以蒙古文古籍为主要研究对象，围绕古籍保护的关键和难点课题，汇聚科研力量开展技术攻关，突破了一系列民族古籍数字化技术难点，搭建北疆文化古籍资源库平台，完成了1.1万多卷民族古籍的整理、扫描、识别和目录编著等工作，数字出版了30部珍贵的面向民族团结的蒙古文古籍文献，在民族古籍的保护与挖掘方面做出了贡献，将对维护文化多样性、促进民族团结以及传承与发展文化遗产起到推动作用。 朝戈金研究员在致辞中介绍了北疆文化的内涵和地域特点。他说，以内蒙古大学、内蒙古社会科学院为代表的单位，承担了民族古籍保护和数字化等艰巨工作，围绕古籍保护的关键和难点课题，汇聚科研力量开展技术攻关，搭建了北疆文化古籍资源库平台，开发了智能化水平较高的蒙古文古籍数字化系统，完成了大批量的珍贵古籍文献的数字化工作，为民族古籍的保护和利用提供了极大的便利。 尼玛扎西在致辞中表示，数字化技术为古籍提供了一种“无损”的保护方式，内蒙古大学和内蒙古社会科学院针对民族古籍保护任务，开展了系统性研究工作，突破了蒙古文古籍数字化的一系列难点问题，研发了国际先进的蒙古文古籍数字化系统，搭建了北疆文化古籍资源库平台，体现了现代信息技术与传统文化遗产保护之间的深度融合，标志着文化遗产数字化保护领域的一大进步。 乌云毕力格在致辞中说，作为人类文化遗产的重要组成部分，民族古籍的保护和研究对于保护世界文化多样性、丰富人类文明具有不可估量的价值。北疆文化古籍资源库平台为国内外学者提供了丰富的研究材料，可以促进学术交流和合作，有效提升中国在国际舞台上的文化软实力。 包银山在致辞中说，内蒙古社会科学院始终牢记习近平总书记的嘱托和要求，坚定政治立场、高位落实，为建成北疆文化古籍资源库提供重要支撑。 会上，我校计算机学院（软件学院）飞龙教授介绍了北疆文化古籍资源库平台。内蒙古大学出版社姜德军社长介绍了“面向民族团结的蒙古文古籍文献”30部电子书出版情况。 北疆文化古籍资源库平台是以民族古籍文献综合管理、多语种古籍 OCR、古籍文献全文检索、民族古籍文献智能分析、民族古籍文献大数据可视化、古籍文献图像修复和民族古籍文献知识图谱等系统为一体的大型融合平台。为深入贯彻落实习近平总书记考察内蒙古大学重要指示精神，内蒙古大学联合内蒙古社会科学院启动了蒙古文古籍文献的数字化和相关智能平台的建设工作，主持开展了内蒙古自治区政府重大基础建设项目“蒙古文古籍文献数字化工程”。项目实施过程中，对11291卷（册）蒙古文古籍、129部珍贵古籍文献进行全文数字化，其中包括文字639万、图像116.3万张，并建立了24万条古籍文献知识图谱三元组。北疆文化古籍资源库平台的发布，为中华民族古籍文献的抢救、保护、传承、开发和利用提供了重要支撑，对建设北疆文化，加强研究中国历史文化，挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵，铸牢中华民族共同体意识，全方位建设模范自治区，巩固发展民族团结进步具有重要意义。 （文字、摄影：党委宣传部 编辑：李文娟 审核：吴栓虎 刘雪峰）